八年级语文上册第7课背影第三四课时导学案无答案新人教版1216144.docVIP

背影 课题： 《背影》（第三四学时） 课型 新知预展 学习目标：1、有感情的朗读课文重点语段，划出关键语句并说出关键语句的表达作用，能体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情。（至少三句） 2、分析人物形象，归纳文章的主题， 学会抓住人物特征、选取典型事例刻画人物的方法。 3、概括文章写作手法。（至少两点） 学习重点：赏析文章朴实却蕴涵深情的语言，说出好在哪里。 交流探究 一、对课文第6段“爸爸，你走吧……我的眼泪又来了”进行赏析 （1）父亲为儿子买橘子时，着重写了父亲的背影，作者是如何来描写父亲的背影的？（提示：结合描写方法来分析） （2）买回橘子，父亲放好橘子，“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，父亲的心里真的很轻松吗？ 二、有人说：“我们在《背影》中看到的与其是一个父亲的形象，毋宁说是一个母亲的形象”那么你是如何理解本文父亲的形象的？ 三、面对父亲博大、深沉的爱，做儿子理解吗?他的反应又是怎样呢？ 四、如何理解文章的主题？ 五、同样是歌咏父爱，此文却以“背影”为题，好在哪里？ 六、本文在写作上还有哪些值得你借鉴的地方？(学法指导：可以从本文语言、选材、剪裁、文章的结构等角度谈谈你的看法) 梳理小结 拓展延伸 展示自我： 学过本文之后，请你也写一段话描写自己的父亲或者是你了