第二课时分数乘分数教学设计.docVIP

第二课时（分数乘教学目标：1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则。2、通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3、通过数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习兴趣。教学重点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。教学难点：推导算理，总结法则。教学过程一、导入1、计算下列各题并说出计算方法。×?2 ?? ?　 ×? 12?? ? 　 × ２、上面各题都是分数乘以整数，说说分数乘以整数的意义。、这节课我们来学习数乘以分数的意义和计算方法。二、新课1、教学例（1）出示条件和问题：每小时粉刷这面墙的 ， 小时粉刷这面墙的几分之几？根据工作效率×工作时间＝工作总量，学生列式（2）引导学生动手操作，把一张纸张看作一面墙，第一步先涂出1小时粉刷的面积，即这面墙的 ，第二步再涂出 小时粉刷这面墙的面积，即 的 ，由此得出 ×这个乘法算式表示的 是多少？（3）根据刚才操作的过程和结果推导出计算方法： × = ＝ 。（4）提出问题：??小时粉刷多少呢？让学生用前面的方法涂色、推导、计算，自主解决问题。2、小结乘分数的计算方法。练习：练习二第5题。4、教学例4（1）引导学生分析题意，列出算式。（2）先让学生独立计算，再交流计算的方法，明确分数乘分数