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专题检测 “古代诗歌阅读”仿真高考练(一)1.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。(11分)酒楼秋望华 岳[注]西风吹客上阑干,万里无云宇宙宽。秋水碧连天一片,暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝尤软,酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少,一时收拾付杯盘。[注] 华岳:南宋爱国诗人,写作此诗时正处于南宋国势跕危之际。(1)下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的两项是(5分)( )A.首联,“西风吹客”生动形象地描写了耐人寻味的“西风”特征,“上阑干”点明登楼,“万里无云”写秋天特征,“宇宙宽”写诗人感觉。B.颔联,紧承第二句,用俯视、仰视相结合的手法由低到高描写景物,先写秋水碧波荡漾,再写映日红霞,层次分明,且色彩鲜明艳丽。C.首颔两联,景物描写体现了乾坤之大、宇宙之阔,形象地描绘了秋季天朗气清的特征,同时表现出诗人面对秋色生发的悲凉惆怅的情怀。D.颈联,“摇”写花枝随风摇摆好像人在舞动的样子,“软”写枝条如腰肢般柔软,两个词融花与舞为一体,写出了婀娜神态和旖旎风光。E.在表达技巧上,诗歌使用了比拟的手法,如“西风吹客”;双关的手法,如“句不寒”;以乐景写哀情,如描写秋水云霞的“碧”“红”等。解析:选CE C项,“生发的悲凉惆怅的情怀”错误,应该是体现了诗人豪迈的情怀。E项,“双关的手法,如‘句不寒’”错误,使用双关手法的是“枝尤软”,“句不寒”使用了比拟的手法。(2)与《过零丁洋》尾联相比,本诗尾联抒情方式有何不同?请简要分析。(6分)答:参考答案:与《过零丁洋》尾联的直抒胸臆不同。本诗尾联前句直接抒情(直抒胸臆),将个人感情融入古往今来的历史之中,拓宽了情感的深度和广度。后句间接抒情,运用反语的手法,表面上写诗人姑且将心中的忧愤之情交付给菜盘和酒杯,实则是愤激之语,表达的感情更加激越。2.(2018·武汉调考)阅读下面这首清诗,完成(1)~(2)题。(11分)古 树①杜 濬闻道三株树②,峥嵘古至今。松知秦历短,柏感汉恩深。用尽风霜力,难移草木心。孤撑休抱恨,苦楝③亦成阴。[注] ①本诗为杜濬在入清后为隐士邱至山所写。②三株树:《雨林诗话》载,鄞人邱至山居东皋里,家有古柏一株,两松夹之,轮囷袅空,盖南宋六百年物也。③苦楝:诗人家所栽之树。(1)下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的两项是(5分)( )A.首联,“闻道”不仅写出了一柏二松“三株树”的被人传说和享有盛誉,而且使诗歌有了主观色彩,让“三株树”充满神话的色彩。B.颔联,是第二句的解说,一柏二松“三株树”历史悠久,曾见过秦朝的短命,也曾感受过汉朝的雨露深恩,表现了松柏的节操。C.颈联,“风霜力”表现清朝的血腥屠杀和威胁利诱,“用尽”体现了清朝统治者的百般心思,而“难移草木心”表现了清朝的无能为力。D.“三株树”本是南宋之物,诗人却说“三株树”历经秦汉,这是一种隐喻的说法,“秦”喻残暴的清朝,“汉”喻汉族创建的明朝。E.这首诗全用比兴的手法,字面上不露痕迹,笔法老到混成,写古树高洁之志,而措辞如刀劈剑削,是一首内容与形式相辅相成的佳作。解析:选AC A项,“使诗歌有了主观色彩,让‘三株树’充满神话的色彩”错误,“闻道”写诗人听说“三株树”的特点,就避免了诗歌的主观色彩。C项,“表现了清朝的无能为力”错误,以松柏的高洁品格表现明朝遗民的气节。(2)尾联是什么意思?表达了怎样的思想情感?(6分)答:解析:解释句意,要结合注释,明确苦楝和古树各喻指什么,再考虑“休抱恨”和“成阴”的关系,因为苦楝已成荫,古树不再孤独,所以“休抱恨”。作答第二问,首先明确诗人以苦楝自比,然后指出诗人的心志,即对邱氏遗民志节的向往和追随。参考答案:尾联的意思是:古树不必为自己的孤寂而抱恨,楝树已经长大成荫,足可与古树为伴了。诗人以苦楝自比,表示自己经过多年砥砺志节,已经可以做邱氏的晚辈朋友,足可慰其寂寞。3.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。(11分)春晚书山家屋壁二首(其二)贯 休水香塘黑蒲①森森,鸳鸯②如家禽。前村后垄桑柘③深,东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。[注] ①蒲:多年生草本植物,生池沼中,高近两米。根茎长在泥里,可食,叶长而尖,可编席、制扇。②(xī chì):一种像鸳鸯的水鸟。③柘(zhè):一种树。(1)下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)( )A.一、二两句诗描绘了静谧安恬的田园之景,暗颂了村民的勤劳。B.三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活,寄托了诗人对农家生活的向往。C.后四句塑造了包括诗人在内的四种人物,虽然着墨不多,但是人物形象栩栩如生。D.最后两句中山翁见诗人到来,热情地向他兜售自家产品,希望他住下来能多用多买。E.此诗给人以清新健美之感,在晚唐缠绵颓废的诗风中,可谓独树一帜。解析:选DE D项,“向他兜售自家产品,希望他住下
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