2019届高考数学一轮复习 第十章 算法初步、统计、统计案例 第一节 算法初步课时作业.docVIP

第一节 算法初步 课时作业 A组——基础对点练 1．(2018·云南五市联考)某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的B＝(　　) A．15　　　　　　　　　　 B．29 C．31 D．63 解析：程序在运行过程中各变量的值如下：A＝1，B＝3，满足A＜5，B＝2×3＋1＝7；A＝2，满足A＜5，B＝2×7＋1＝15；A＝3，满足A＜5，B＝2×15＋1＝31；A＝4，满足A＜5，B＝2×31＋1＝63；A＝5，不满足A＜5，输出的B＝63. 答案：D 2．(2018·沈阳市模拟)如图的程序框图，其作用是输入x的值，输出相应的y值，若x＝y，则这样的x的值有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：当x≤2时，令y＝x2＝xx(x－1)＝0，解得x＝0，或x＝1；当2＜x≤5时，令y＝2x－4＝xx＝4；当x＞5时，令y＝＝x，无解．故这样的x的值有3个． 答案：C 3．(2018·武汉市模拟)元朝时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等．如图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a，b分别为5,2，则输出的n＝(　　) A．2　　　　 B．3 C．4　　　　　D．5 解析：由程序框图得，n＝1，a＝，b＝4，a≤b不成立；n＝2，a＝，b＝8，a≤b不成立；n＝3，a＝，b＝16，a≤b不成立；n＝4，a＝，b＝32，a≤b成立．故输出的n＝4，故选C. 答案：C 4．如图所示的程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图．若输出的a＝3，则输入的a，b不可能为(　　) A．6,9 B．3,3 C．15,18 D．13,10 解析：该算法的功能为求两个正整数的最大公约数，执行该算法后输出的a＝3，即输入的a，b的最大公约数为3，则选D. 答案：D 5．执行如图所示的程序框图，如果输入的t[－1,3]，则输出的s属于(　　) A．[－3,4] B．[－5,2] C．[－4,3] D．[－2,5] 解析：作出分段函数s＝的图象(图略)，可知函数s在[－1,2]上单调递增，在[2，＋)上单调递减，t∈[－1,3]时，s[－3,4]． 答案：A 6．执行如图所示的程序框图，若输出的结果为21，则判断框中应填(　　) A．i5? B．i6? C．i7? D．i8? 解析：第一次执行，S＝－1，i＝2；第二次执行，S＝3，i＝3；第三次执行，S＝－6，i＝4；第四次执行，S＝10，i＝5；第五次执行，S＝－15，i＝6；第六次执行，S＝21，i＝7.此时不满足条件，跳出循环，判断框中应填入的条件是“i7？”，故选C. 答案：C 7．执行如图所示的程序框图，若输出的x＝127，则输入x的值为(　　) A．11 B．13 C．15 D．17 解析：由程序框图知，n＝1，满足条件n≤3，x＝2x＋1，n＝2；n＝2，满足条件n≤3，x＝2(2x＋1)＋1＝4x＋3，n＝3；n＝3，满足条件n≤3，x＝2(4x＋3)＋1＝8x＋7，n＝4，此时不满足条件n≤3，输出8x＋7.由8x＋7＝127得x＝15，故选C. 答案：C 8．(2018·山西八校联考)如图所示，程序框图的功能是(　　) A．求的前10项和　　 B．求的前11项和 C．求的前11项和 D．求的前10项和 解析：依题意可得S＝＋＋＋…＋，故程序框图的功能是求的前10项和，选D. 答案：D 9．(2018·太原市模拟)执行如图的程序框图，已知输出的s[0,4]．若输入的t[0，m]，则实数m的最大值为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由程序框图得s＝，图象如图所示．由图象得，若输入的t[0，m]，输出的s[0,4]，则m的最大值为4，故选D. 答案：D 10．(2018·石家庄模拟)阅读如图所示的程序框图，如果输出的函数值在区间[1,3]上，则输入的实数x的取值范围是(　　) A．{xR|0≤x≤log23} B．{xR|－2≤x≤2} C．{xR|0≤x≤log23或x＝2} D．{xR|－2≤x≤log23或x＝2} 解析：根据题意，得当x(－2,2)时，f(x)＝2x，由1≤2x≤3，得0≤x≤log23；当x(－2,2)时，f(x)＝x＋1，由1≤x＋1≤3，得0≤x≤2，即x＝2.故输入的实数x的取值范围是{xR|0≤x≤log23或x＝2}．故选C. 答案：C 11．(2018·成都模拟)执行如图所示的程序框图，若输入的a，b，c分别为1,2,0.3，则输出的结果为(　　) A．1.125 B．1.25 C．1.312 5 D．1.375 解析：根据程序框图可知，输入的a，b，c分别为1,2,0.3时，m