2018年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊课件 新人教版.pptVIP

* 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2课时 深深浅浅话友谊 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 乘坐在友谊之船的两个好朋友，一个人突然瘦了——友谊的小船说翻就翻 乘坐在友谊之船的两个好朋友合影，只给自己P图—友谊的小船说翻就翻 乘坐在友谊之船的两个好朋友，爱上了不一样的爱豆（偶像）—友谊的小船说翻就翻 …… 新课探究 目标导学一：友谊的特质 1.友谊是一种亲密的关系 （1）在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 （2）分享交流：学生分享自己的选择，并简要谈谈选择的原因。 （3）统计分析：对全班的选择进行统计，发现哪些特质赢得较高的支持率。 友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。 友谊的特质 2.“我”和李鸣的故事 （1）角色扮演：请学生分别扮演“我”和李鸣，表演“我”和李鸣的故事。 （2）分享感悟：感受故事中“我”心里的滋味，我们是否也有故事中“我”的类似经历，分享当时自己的感觉和想法。 （3）分析讨论：猜测“李鸣”拒绝帮助朋友的原因，就“帮助朋友是否意味着自己会受损失”进行讨论。 （4）深入思考：分享和分担是对等的吗？ 小 结 3.君子之交淡如水 据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因平辽有功，被封为平辽王时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说：早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。 “君子之交淡如水”体现了友谊的什么特质？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 友谊的美好 马克思和恩格斯 目标导学二：友谊的澄清 1.友谊的改变(教材第一个探究与分享P46) （1）文中的“我”对友谊的期待是什么？你是否也有这样的期待？ （2）为什么我和小美的友谊变淡了？真的是由竞争带来的吗？ （3）如果朋友赢是否意味着自己输？你是如何处理和朋友之间的竞争关系的？ （4）淡了的友谊还有必要维持吗？ 林 丹 和 李 宗 伟 既是最好的朋友，也是最伟大的对手 2.“林李大战”—伟大的对手也是最好的朋友 二人赛后相拥 当李宗伟谈到林丹时，他说感谢有这样一位伟大的对手。 而林丹也同样默契，谈到李宗伟时说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。” 2013年的羽毛球世锦赛上，赛事过半，李宗伟却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过来，询问伤情，手落在他胳膊上安慰，真诚的关怀，远比输赢重要得多。 两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分要打很多回合，但从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。 3.友谊不能没有原则 小组讨论： 作为小川的好朋友，应该怎样做？请说说小川的想法为什么不对。 当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友踩“刹车”，而不是推波助澜，这样才是对朋友的信任和忠诚。 友谊的原则 课堂小结 1.友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是（ ） ①忠诚和信任 ②理解和支持 ③分享 ④志趣相同 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 随堂训练 2.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是 （ ） A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友 C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 D * * * * * * *