2017--2018第二学期六级体育教案.docVIP

敦煌市南街小学电子教案 总课时： 48--1 2018年 月 日 课题 队列队形练习 第 课时 教学 目标 通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立 坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 教学 重点 第一步大而有力，是向前迈出去的臂的动作---自然摆臂上体正直步速均匀中速行进。 问题情境设计 游戏加实践1队列队形2口令与协调3队列变形 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 一、组织班级课堂队形 二、宣布本次课的内容与目标 一、队列练习1、立正教学重点：①身体正直②重心上提?③手臂位置正确?④眼有神2、稍息?教学重点：?①上体保持立正姿势?②出脚方向和距离正确?③重心在两脚之间。 3、整齐：向右看—齐?教学重点：①转头迅速一致?②碎步调整看齐快③前后对正，左右一线?④间隔跳高符合要求。 4、报数?教学重点：①报数准确迅速?②声音短促宏亮5、解散。 动作要点：听到口令后，迅速离开原位，6、集合?教学重点： ①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，? ②静—集合时不说笑，不打闹，③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 7、向左（右）转?教学重点：①转体时上体正直，重心稳。②轴心脚明确③方向正④两腿挺，并腿齐 8、齐步---走 一.基础部分 １、教师讲解动作要领、示范 ２、组织学生练习基本素质 ３、巡视指导，纠正错误动作。 ４、组织：分组轮换 二 基础部分 １、教师讲解动作要领、示范 ２、织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误 三.整理部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立 坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 队列练习1、立正教学重点：①身体正直②重心上提?③手臂位置正确?④眼有神2、稍息?教学重点：?①上体保持立正姿势?②出脚方向和距离正确?③重心在两脚之间。 教学反思 总课时： 48--2 2018年 月 日 课题 队列队形练习 第 课时 教学 目标 1、通过本次课的学习,使 HYPERLINK / 学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养 HYPERLINK / 学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 教学 重点 培养HYPERLINK / 学生变向跑的能力和克服困难的精神。 问题情境设计 游戏加实践1队列队形2口令与协调3队列变形 教师教学活动设计 学生活动设计 环节修改 准备部分 一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;抓人2、?小型徒手操。3、?专项准备活动。?组织:××××××××××××××××××××四列横队,体操队型 1、?教师语言要清晰。2、?教师讲解课堂要求和任务。3、?教师带领 HYPERLINK / 学生一起做游戏。4、?教师讲解徒手操的动作和要求。5、?师生一同练习。1、?HYPERLINK / 学生站成四列横队。2、?HYPERLINK / 学生和教师一同做游戏。3、?HYPERLINK / 学生认真听讲看示范。4、?HYPERLINK / 学生精神饱满。? 一、队列队形:1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 变换队形;1教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4找好学生做表演。1、 HYPERLINK / 学生认真听动作方法和要领。 2、 HYPERLINK / 学生练习。 3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。 教学内容场地教师活动HYPERLINK / 学生活动数时强重点:动作自然,协凋准确。 难点:重心前后稳定,节奏一致。二、游戏:? 穿过小树林; 规则：1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。??1、?教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、师做正确评定胜负。 队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 队列练习1、立正教学重点：①身体正直②重心上提?③手臂位置正确?④眼有神2、稍息?教学重点：?①上体保持立正姿势?②出脚方向和距离正确?③重心在两脚之间。 教学反思 总课时： 48--3 2018年 月 日 课题 队列队形练习 第 课时 教学 目标 1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形变化的感受