《老海龟的悲剧》ppt课件小学语文长春版三年级上册_2.pptVIP

初中信息技术苏科课标版七年级全一册课件内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学八年级数学上册七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固复习课件新人教版整理版清华机械工程操纵基础课件 老海龟的悲剧 齐读课文，一边读一边思考：这篇童话故事主要讲了一件什么事？ 自由读文，思考：在老海龟和小海鸥之间一共有几次对话？动笔用横线画出小海鸥的问话，用波浪线画出老海龟的答语。同时，标出本课的自然段 。 第一次对话 老爷爷，您多大年纪了？ 小海鸥的声音天真，甜美。 不大不小，整整一百岁。 老海龟已经100岁了。老人说话声音苍老，低沉，说话速度也很缓慢，读出慢吞吞的语气。 第二次对话 呀，这么大的年纪，一定到过许多许多地方吧？一定有很大很大本领吧？您...... 好奇的小海鸥连珠炮似的发问道。 连珠，接连成串的珠子，比喻连续不断的声音。 用好奇的语气，问问题一个接一个，就是连珠炮的发问。 来海龟来神儿了，它伸长脖子、昂起头、微微晃动着，夸耀地说 ： 精神、神气 换个词炫耀 太平洋我是游遍了；荒凉的小岛我全溜达过；最深的海底我也观光过。至于我的本领，说起来准让你羡慕得直流口水。我的硬壳比铁甲还牢，鲸鱼压在我身上，我毫不在乎，最大的章鱼缠住我，它也不能把我怎么样。在狂风暴雨之际，哪怕大浪滔天，我照样平安无事。小家伙，那时候，你大概躲在海边岩缝中，吓得直抖吧！ 这个嘛，太平洋我是游遍了；