福建师范大学网络教育学院18年2月现代汉语(二)》作业2.docVIP

现 代 汉 语（二）作业（3） 一、分析多重复句 1.今日虽然是五月初一，但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人，所以着一堆火也使周围的人们 感到温暖和舒服。 “今日虽然是五月初一”与“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”是第一层关系：表转折； “但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”与“所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服”是第二层关系，表因果。 2.唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有 力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。 “唱歌的时候，一队有一个指挥”与“指挥多半是多才多艺的”是第一层说明关系； “指挥多半是多才多艺的”与“既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴”是第二层因果关系； “既能使自己的队伍唱得整齐有力”与“又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴”是第三层顺接递进关系。 二、修改病句 1.全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划是干部群众共同奋斗的结果。 2.通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。 通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。 3.同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化。 同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化而奋斗。 三、简答题 1.比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”字用与不用的不同。 “北京大学”是专指某一所大学，无“的”字是专有名称；“北京的大学”不是专指某一所大学，而是指设立在北京的所有大学。说明“的”字用与不用，虽然句法结构相同，但含义不同。 “爸爸妈妈”是联合结构；“爸爸的妈妈”是偏正结构。这说明“的”字的有无，往往构成不同的结构，意义也不同。 “一斤鱼”一般指鱼的重量；“一斤的鱼”一般指鱼的大小。这说明有无“的”字，虽然结构一样，但含义不同。 “中国医学的研究”指国内外对中国医学的研究，不包括对外国医学的研究；“中国的医学研究”则指中国国内对古今中外的医学的研究，区别于外国对医学的研究。这说明“的”字的位置不同，所指范围不同，“中国的医学研究”“中国对医学的研究”，“中国医学的研究”是“对中国医学的研究”。 2.有人说，修辞就是“咬文嚼字”，是“文字游戏”，这种说法对不对？ 修辞就是依据题旨情境，运用各种表现手法，提高语言表达效果的一种活动。而研究 这种提高语言表达效果规律的科学就叫修辞学。 语言包含语音、词汇、语法三个要素。语音学、词汇学、语法学是分别以语言的有关组成部分为研究对象的。修辞学和这三者不同，它所研究的是如何根据语言各个要素的构成、特点、规律、规则等等，来提高表达的效果。有时话语修辞手段的运用，跟对应的某一语言要素直接有关。例如语言的声律美和语音有关，词语、句式的精美适当，和词汇、语法有关。有时话语修辞手段的运用，甚至会同时涉及到以上几个方面。所以，我们要学好修辞，一定要学好语音、词汇、语法等有关知识，这样才有牢固的基础。 借喻和借代有什么不同？ 借代和借喻既有相同的一面又有区别。它们都是本体事物不出现，借另一事物代替本体。就是说，在“借”这一点上它们是相同的。 借代和借喻之间又有区别，主要表现有三点： 借代与借喻的客观基础不同。借代是借同本体有密切关系的事物代本体，构成借代的基础是事物的相关性。借喻是比喻的一种，是借与本体事物有相似点的另一事物打比方，构成比喻的客观基础是事物的相似性。 借代与借喻的变换格式不同。借喻虽然不出现本体，但因属于比喻，所以变换成明喻。比如“银鹰在蓝天飞翔”可以说成“飞机像银鹰一样在蓝天飞翔”。借代是借体对本体的换一种说法、换一个名字，二者之间无法构成明喻格式。比如“一群红领巾走了过来”不能说成“一群少称队员像红领巾似的走过来”。 借代与借喻虽然都有形象化作用，但又各有侧重。借代重在揭示特征，借喻重在描绘意境。如“红领巾”以其鲜明特征引人注目，“银鹰”则让人联想到矫健的山鹰。 4.比较“现在”和“正在”、“从前”和“从来”、“刚刚”和“刚才”、“将来”和“将要”、“过去”和“曾经”、“往常”和“时常”语法功能的差异。 “过去”和“曾经”、“往常”和“时常”语法功能的差异。 答：“现在”是名词，可作状语，主语、宾语。“正在”是副词，只能作状语。“从前”是时间副词，意思近于“以前”，可作状语、定语。“从来”是副词，有“从以前到现在”之意，作状语。“将来”是名词，可作状语，主语、宾语。“将要”是副词，作状语。“过去” 是名词，可作状语，主语、宾语。“曾经” 是副词，作状语。“往常”是副词，有“以往”之意。