九年级物理下册第十九章电磁波与信息时代粤沪版教学ppt课件.pptVIP

传递信息的方式有：; 19世纪末，电磁波的发现为信息插上了飞翔的翅膀。;;学习目标;一、体验电磁波;活动1：我们身边的电磁波;活动1：我们身边的电磁波;二、认识电磁波;①相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做波长。用λ（Lambda ）表示，波长的国际单位是米（m）;波速、波长、频率三者之间的关系是：; 电磁波有一个庞大的“家族”; 电磁波的“家族成员”众多，每个“成员”的波长 或频率范围各不一样，又各有自己的特性，因此，电磁 波的应用十分广泛;红外线;紫外线;可见光;X射线;γ射线;填空题;选择题;计算题;微波炉时能用金属容器吗？;小结;活动2：检验收音机表盘上的刻度;第十九章 电磁波与信息时代;复习： 1、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接 观察它的存在？ 2、电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、 频率、波长间有什么关系？ ; 由于电磁波的频率和波长不同，用途也不同。电磁波可用来进行广播、电视和移动通信。有了广播和电视，就把我国古代传说中的“千里眼”、“顺风耳”的神话变成了事实。 那么怎样利用电磁波来传递声音和图像呢？ ;;;无线电广播信号的发射和接收;1、天线：;;电视的发射和接收;（1）声音和图像信号 （2）转变成电信号（音频或视频信号） （3）转变成调制信号加载到高频振荡电流上 （4）通过天线发射载有调制信号的电磁波 （5）将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信号，加以放大和还原。; 卫星通信和光纤通信，包括网络通信，概括起来可称作现代通信。它们的通信过程也是大致相同的，只不过分别利用的途径不同，一个利用天上的卫星，一个利用在地下的光览，还有一个是利用天地结合的网络。;;;;;1.卫星的作用是什么? 2.全世界的人们可以立刻看到某 一现场画面,需要几颗卫星作中继站? 3.在自己家看到的很多电视节目, 哪些是通过卫星传递的?;;光纤通信;;移动通信; 无论是无线电广播和电视，还是现代通信中的卫星通信、光纤通信和网络通信，它们的大致过程大同小异，都必须经历“将光和声的信号转变成电信号，然后再将电信号加载到电磁波上发射或传递出去，最后，由接收系统将相关电信号取出来，加以放大和还原”的三个过程。; 从1929年英国广播公司开始首次播放电视节目至今，电视技术有了很大的发展。黑白电视发展到彩色电视；电视的频道已经发展到几十个。各种型号、不同尺寸的电视满足了人们的不同需要。小的有手表电视，大的有大屏幕电视；双屏幕电视上可以同时看两下电视台的节目；戴上特制的眼镜后可以在立方体电视机上看到立方体图像；等离子体显示屏甩掉了厚厚的机箱，可以做得像书本一样薄；高清晰度电视的图像与胶片拍出的电影相媲美…… 由于电视，地球变小了，如今真的可以做到秀才不出门，全知天下事……已经彻底改变了我们的生活。但是，也有人抱怨；电视让人饭后坐在那里一动不动，增加了患病的可能；电视减少了家庭成员之间的交流，影响了家庭关系；电视让罪犯学到了别人的犯罪方法，使破案更难……;广播电视与通信 一、无线电广播和电视 1、电磁波传递声音信号的大致过程： 声音信号→音频信号→调制信号→发射电磁波→解调还原成声音 2、电磁波传递电视信号的大致过程： 图像和声音信号→视频和音频信号→制作电视节目→发射电磁波 →接收还原成图像和声音 二、卫星通信 同步卫星：卫星绕地球转动的周期与地球自转的周期相同 三、光纤通信 光纤通信的优点： 1、抗干扰能力强。2、信号损失少。3、容量大;课堂测评 1．应用比较的方法找出广播、电视和现代通信的异同点。 答：它们都是利用电磁波传递信息的，它们都经历信息的加载、信息的传播和信息的接收三个过程。所不同的是广播和电视用的是无线电波传递信号，现代通信有卫星通信和激光通信，其中卫星通信通常用微波传递信号，激光通信用激光传递信号，它们在技术与设备要求上不同。 ;2．当你了解广播、电视和现代通信的大致过程之后，你对理论和技术的意义和价值的认识是什么？;19.3 走进互联网;互联网（internet）:利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。;互联网是一个全球性网络，拥有丰富的信息资源。利用它可以学习、娱乐、购物等。;如何上网？;第一步：点击“互联网”标志。 第二步：地址栏输入网址。;导航网站： 网址：;导航网站： 网址：;搜索引擎： 网址：;搜索引擎： 网址