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元素周期表的应用 ——认识同周期元素性质的递变 高一化学 代鑫 复习内容 1 元素周期表有几个周期？每个周期里面又包含有多少种元素？ 2 元素周期表里有多少个纵列？有几个族？ 元素周期表 主族（A）(1、2、13、14、15、16、17列) 副族（B）(3、4、5、6、7、11、12列) 第Ⅷ族(8、9、10列) 零族(18列稀有气体元素) 长周期（4、5、6行）（元素有18、18、32种） 短周期（1、2、3行）（元素有2、8、8种） 不完全周期（7行）（元素有26种） 周期 族 类硅与锗的比较 相对原子质量 原子体积 单质比重 二氧化物 四氯化物 比重 体积 沸点（℃） 比重 体积 类硅 72 13 5.5 4.7 22 ＜100 1.9 113 锗 72.6 13.32 5.47 4.703 22.15 86 1.887 113.36 交流与研讨 1 第3周期元素原子的核外电子排布、半径是如何递变的？ 2 尝试用元素原子的核外电子排布规律预测第3周期元素原子失电子或得电子能力的相对强弱。 如何判断元素原子失电子能力的强弱 1 比较元素的单质与水（或酸）反应置换出氢的难易程度。置换反应越容易发生，元素原子的失电子能力越强。 2 比较元素最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱。一般说来，碱性越强，元素原子失电子的能力越强。 实验设计 1 钠、镁、铝与水的反应 2 钠、镁、铝与酸的反应 3 钠、镁、铝的最高价氧化物对应的水化物的碱性比较 钠、镁、铝与水的反应 1取一小块金属钠放入盛有约30mL水的小烧杯中，观察。待反应停止后，滴入几滴酚酞，观察。 2取一段镁条放入盛有5mL冷水的试管中，观察。 3取一块铝片放入盛有5mL冷水的试管中，观察。 镁、铝与热水的反应 分别取两支试管，加入5mL水，加热至沸腾，移开火焰，待水停止沸腾后，再加入镁条和铝片，待试管冷却后加入几滴酚酞，观察。 镁、铝与酸的反应 剪面积相同的镁条、铝片各一段，用砂纸擦去镁条表面上的氧化膜，用热的烧碱溶液除去铝条表面上的氧化膜。向两支试管中都加入5mL1mol/L的盐酸。将镁条和铝片同时放入试管中，观察。 氢氧化镁、氢氧化铝跟盐酸、氢氧化钠的反应 取四支试管，标记为1号、2号、3号和4号。向1号、2号试管中都加入2mL MgCl2 溶液。向3号、4号试管中都加入2mL AlCl3溶液。再向各支试管中都加入适量的氢氧化钠溶液，最后向1号和3号两支试管中都加入稍过量的盐酸，向2号和4号两支试管中都加入稍过量的氢氧化钠溶液。观察。 总结 元素 钠 镁 铝 单质与水反应 单质与盐酸反应 最高价氧化物对应的水化物 化学式 碱性 结论 钠、镁、铝三种元素原子失去电子能力逐渐减弱 与冷水剧烈反应 与冷水反应缓慢，与热水反应迅速 与冷热水反应都不剧烈，不易观察 非常剧烈 剧烈反应 剧烈反应， 但较镁慢 Mg(OH)2 Al(OH)3 NaOH 强碱 中强碱 两性氢氧化物 判断元素原子得电子能力强弱的方法 比较元素的单质与氢气化合的难易程度以及气态氢化物的稳定性。一般说来，反应越容易进行，生成的气态氢化物越稳定，元素原子得电子能力越强。 比较元素原子最高价氧化物对应水化物的酸性。一般说来，酸性越强，元素原子得电子的能力越强。 阅读课本内容填写下表 元素 硅 磷 硫 氯 单质与氢气反应难易 最高价氧化物对应的水化物 化学式 酸性 结论 高温 光照或点燃 磷蒸汽与氢气能反应 须加热 H4SiO4 H3PO4 H2SO4 HClO4 弱酸 中强酸 强酸 酸性比 H2SO4 更强 硅、磷、硫、氯四种非金属元素原子得电子能力逐渐增强 小结 在第3周期元素中，从钠到氯，元素原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强， 而氩为性质极其稳定的稀有气体元素。 对其他周期的元素进行同样的研究，也可得到类似的结论。 总结 在同一周期里，各元素原子的核外电子层数相同，但从左向右核电荷数依次增多，原子半径逐渐减小（稀有气体元素除外），原子失电子能力逐渐减弱、得电子能力逐渐增强。 同周期的元素，原子的电子层数相同，原子的核电荷数和最外层电子数随着原子序数的增加而增加，原子核与电子之间的相互作用逐渐增强，原子半径逐渐减小，原子核对最外层电子的吸引力逐渐增大，原子得电子的能力逐渐增强，失电子的能力逐渐减弱。 图表 原子序数依次递增，原子半径逐渐减小 原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强 随堂练习（1） 1 下述事实能说明硫原子得电子能力比氯弱的是（ ） A.硫酸比盐酸稳定 B.氯化氢比硫化氢稳定 C.盐酸酸