人教版五年级上册《用字母表现数》课件整理版.pptVIP

用字母表示数;教学目标; 为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列一组数据（单位：厘米）;解：;做一做;做一做;超级演练;超极演练;说一说;你能用用字母表示数的方式表示下列数学规律吗？;思维拓展： ;能力冲浪 ;问题情境： 2004年秋季，东湖中学将迎来市一级学校的评估。为了迎接这次评估，小明设想按下图的方式从左往右搭2004个正方形以示祝贺，谁能在10秒钟内告诉老师，小明一共需要多少根小棒？ ;从简单入手探索研究：;（4）如果用x表示所搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根小棒？与同伴交流。;方法1：[4+3(x-1)];方法一：第一个正方形用4根，每增加1个正方形增加3根，那么搭x个正方形就需要小棒[4+3(x-1)]根;方法二：上面的一排和下面的一排各用了x根小棒，竖直方向用了(x+1)根小棒，共用了[x+x+(x+1)]根;方法三：把搭第1个正方形的方法看做是先搭1根再增加3根，那么搭x个正方形就需要(1+3x)根 ;方法四：;（1）以上探索得到的四个式子：[4+3（x-1）]，[x+x+(x+1)]，（1+3x），[4x-(x-1)] 中 x 表示什么？ ;你能用这个图形解释上面的公式吗？;探究活动;本课小结;谢谢大家