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《包的世界（一）》教学设计
《包的世界》（一）教学设计
镇江实验学校 吴甥
一、教材分析
本课属于“造型·表现”的学习领域。包的世界丰富多彩，种类繁多，是人们生活中必不可少的日用品之一。本课从画包到设计一款包，从了解包的基本结到构培养孩子的想象力和设计力，由浅入深的递进。让学生了解到现代的包不仅仅只是解决实用的问题，对其外形、色彩、材质、图案、功能等各方面都有着不同的要求。启发学生通过学习，充分发挥自己的想象力和创造力，动手设计绘制一款属于自己的包。
二、学情分析
五年级的学生对包非常熟悉，现代的孩子在他们成长的过程中，每个人都有着属于自己不同成长阶段的包。本课书中的各类关于包的图片，对打开孩子的思路有着至关重要的作用。孩子们对有意思的东西都愿意尝试，包的设计和制作符合这个年龄段的孩子的生理和心理特点，他们对学习有着一股激情，在课堂上应该牢牢抓住这一点，设置学生喜欢的教学环节，让每个孩子能发挥自己的潜能。
三、教学目标
1、认识和了解包的世界，培养学生的设计意识。
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