高中地理 4.4 生物多样性保护导学案 新人教版选修6.docVIP

4.4 生物多样性保护 导学案 【学习目标】 1. 识记生物多样性的层次和物种灭绝的原因。 2. 理解人类活动对物种灭绝的影响。 【重点难点】 1. 理解生物物种资源对人类的重要意义。 2. 物种灭绝的自然原因和人为原因。 【知识链接】 一、物种灭绝现象正常吗 1．生物多样性包括①________多样性、②__________多样性和③____________多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。 2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活在④________地区，以生活在热带雨林和⑤__________中的物种最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约⑥________万年，地球历史最近2亿年来，每⑦__________年平均有90万个物种灭绝，平均⑧______年灭绝一个物种。 二、人类活动加速了物种灭绝 1．人类早期⑨________和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和⑩________生态系统加速物种灭绝。 2．措施 严禁乱砍滥伐。重新植树造林，退耕还林。严禁滥捕乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾，防止“三废”污染。不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。 【学习过程】 一、物种灭绝的原因 原因 表现 自然原因 物种的平均寿命大约为500万年，地球历史上最近2亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种 人为原因] 人类