初中信息技术八年级下册第二单第4课《节约用水算水价》.pptVIP

一、教材分析 1、教材的地位和作用 《节约用水算水价》是八年级下册第2单元第4课内容。是前几节的延伸与深化，也是VB接触的第一个语句IF语句，在本单元中占据重要的地位。IF语句的分支结构对学生来说，并不难理解，语句基本就是英语语意本身，它能根据条件的成立与否，做出不同的选择，实现智能化处理。 本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定本节的学习目标如下 ： 知识目标： （1）了解流程图的使用方法,了解一般编程过程 （2）了解变量、数据类型，能定义实型变量和整形变量 （3）学会对变量进行赋值 技能目标： （1）学会使用IF条件选择语句，解决简单的问题 （2）学会使用算术运算符进行四则运算代码设计 情感、态度与价值观目标: 通过对代码编写的学习培养学生自主完成程序的能力 重点和难点: 重点：“计算”按钮的代码设计 难点：灵活运用IF语句解决一些实际问题 3、学情分析 开始学生兴趣浓厚，积极性很高； 程序设计本身枯燥、难懂。很多学生中途就退出、放弃了，有畏难的情绪； 遇到问题张嘴就是具体语句，不知道 先分析解决问题的步骤； 程序学习喜欢背具体的程序，比较机械，不能融会贯通、举一反三。 　二、说教法 为了更好的突出重点，突破难点，