高考生物一轮总复习课件必修2第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）.pptVIP

已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因的频率相等，每匹马一次只生产1匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(　　) A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马，则栗色为显性性状；反之，则白色为显性性状 B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，说明白色为显性性状 C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，说明栗色为隐性性状 D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性性状 解析 基因型未知的动物只能用杂交的方法来判断性状的显隐性。由于每匹母马一次只生产1匹小马，所以在杂交过程中要让多匹母马与公马交配；若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中有另一个新的相对性状产生，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，则后代只产生4匹马，存在很大的误差，不能说明问题，应选1匹栗色公马和多匹白色母马分别交配。 答案 B 基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，并分成①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉。①②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为 (　　) A．1/9,1/9　　　 B．1/9,1/6 C．1/6,1/9　　 D．1/6,1/6 【答案】 C 【解析】 基因型为Aa的水稻自交一代，人工去掉隐性个体，则子代基因型为1/3AA、2/3Aa。①组自交，则后代aa基因型个体占2/3×1/4＝1/6；②组自由交配，则后代aa基因型个体占2/3×2/3×1/4＝1/9。 果皮、种皮等的遗传问题 番茄中红果对黄果为显性，把黄果植株花粉授到红果植株(Mm)的柱头上，所结果实的颜色及胚的基因型是(　　) A．全部红色，Mm B．红∶黄＝1∶1，Mm或mm C．全部黄色，Mm D．全部红色，Mm或mm 解析 果实的各部分起源不同，种皮、果皮分别由母本珠被、子房壁(Mm)发育而成；胚是由受精卵(Mm或mm)发育而成的，所以所结果实的颜色仍然全部为红色，而胚的基因型是Mm或mm。 答案 D 纠错 果实各部分来源和染色体数目、染色体数及基因型(以二倍体为例，母本基因型为AA，父本为aa) 项目 来源 染色体数目 遗传物质 染色体组数 基因型 果 实 种 子 胚 受精卵 2n 含双亲的遗传物质 2 Aa 胚乳 受精 极核 3n 母方提供两个与卵细胞基因型相同的极核、父方提供一个精子 3 AAa 种皮 珠被 2n 与母方遗传物质相同 2 AA 果皮 子房壁 2n 与母方遗传物质相同 2 AA 豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性，黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合子(F1)自交后代(F2) 均表现3∶1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结子的统计(　　) A．F1植株和F1植株 B．F2植株和F2植株 C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株 【答案】 D 【解析】 豌豆的种皮是由珠被发育而来的，亲本杂交后所结种子的种皮基因型应与其母本一致，所以要表现出F2代种皮的性状，必须等到F2种子种下后，长成植株(F2代植株)，再结出种子(即F2代子代)，才能体现出来；子叶是由受精卵发育而来的，F2子叶的性状在母本(F1代植株)结出种子(种皮是F1代，胚是F2代)时就能够体现出来。 高茎 高茎 性状分离 二、对分离现象的解释 成对 成单 随机 测交 隐性纯合子 基因型 两 1∶1 同一性状 成对 配子 分离 1．与性状有关的概念 (1)性状：生物所表现出的形态特征和生理特性。 (2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 (3)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中表现出来的性状叫做显性性状，F1中没有表现出来的性状叫做隐性性状。 (4)性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 遗传学的核心概念及其之间的相互关系 2．与基因有关的概念 (1)相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状的相同基因。如图中的A和A。 (2)等位基因：杂合子生物中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因。如图中的C和c。 (3)非等位基因：有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，如图中的A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A和b。 3．基因型与表现型 (1)基因型：与表现型有关的基因组成。 (2)表现型：生物个体表现出来的性状。 (3)关系 ①在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相