圆柱的体积　教案.docVIP

圆柱的体积计算 授课人：王彦军 教学目标　　1、理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式．　　2、会运用公式计算圆柱的体积． 教学重点　　圆柱体体积的计算教学难点　　理解圆柱体体积公式的推导过程．教学步骤 一、铺垫孕伏 1、提问：　　（1）什么叫体积？怎样求长方体的体积？　　（2）圆的面积公式是什么？　　（3）圆的面积公式是怎样推导的？ 2、导入：同学们，我们在研究圆面积公式的推导时，是把它转化成我们学过的长方形知识的来解决的．那圆柱的体积怎样计算呢？能不能也把它转化成我们学过的立体图形来计算呢？这节课我们就来研究这个问题．（板书：圆柱的体积） 二、探究新知 1、教学圆柱体的体积公式． 　　 （1）教师演示：把圆柱的底面分成了16个相等的扇形，再按照这些扇形沿着圆柱的高把圆柱切开，这样就得到了16块体积大小相等，底面是扇形的形体．　　 （2）学生利用学具操作．　　 （3）启发学生思考、讨论：　　 ①圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？（近似的长方体）　 ②通过刚才的实验你发现了什么？　　 A、拼成的近似的长方体和圆柱体相比，体积大小没变，形状变了．　　 B、拼成的近似的长方体和圆柱体相比，底面的形状变了，