思品《生活与选择》教案，教学反思（何玲）.docVIP

《生活与选择》教案 何 玲 143 一、教学目标 让学生感受生活充满了选择，懂得每个的生活都需要选择，引导学生感受公共生活的选择，帮助学生认识在日常生活中，我们经常不经意的做出选择，有的选择对我们养成良好的习惯、培养健康人格起举足轻重的作用，生活需要选择。使学生认识生活中充满了选择，有些是一般的选择，有些则是重要的选择使学生初步认识不同的选择产生不同的结果，人生因选择而不同，生活需要选择 四、教学过程： 第一环节：新课导入 师：同学们，你们今早早餐都吃了些什么？在去买早餐的路上有没有纠结吃些什么？来到教室又在想该看哪一科书目？ 生： 师：是的，老师也和同学们一样，每天都面临着种种各样的选择。生活中总是充满了选择，成长的道路需要我们自主地做出选择。学会选择，能独立地做出选择，是我们走向成熟的标志。今天这节课我们就来一起学习“我们学会自主选择”。 第二环节：新课讲授 师：我们先来看一则材料《星期天的上午》（今天是星期天，小明没有睡懒觉，早早地起了床。外面寒气逼人，小明真不想晨跑了，可是爸爸早已等候在门外，小明只得马上穿了件外套，随爸爸一起跑起来。晨跑结束，小明和爸爸来到早餐店，小明点了一碗面，正吃着，遇到了同学阿伟，阿伟约他一起去新华书店看书，小明答应。一进书店，远远地就看到数学黄老师也在，小明走过去打了个招呼，然后选了本《幽默人生》津津有味地看了起来……），然后小组进