金融实务-石家庄铁路职业技术学院.PPTVIP

金融实务 石家庄铁路职业技术学院经济管理系 一、什么是金融? 金融是资金的融通，或资金的借贷。 也可以称作金融现象或金融活动。 金融包括投资和融资。 金融由finance翻译而来。 金融又称为财务。 金融活动无处不在。 课程简介——金融概述 “金融”一词没有统一定义。 课堂讨论题： 金融活动有哪些？ 金融活动举例 发行股票 投资股票 发行债券 投资债券 购买外汇 购买基金 二、金融涵盖诸多领域 融资 金融 衍生工具 投资 外汇交易 课程简介 三、主要内容 教材内容主要包括货币银行和国际金融两个部分。 知识点繁多，前后交叉，知识含量大。 本课程主要讲解 货币、货币政策 （第一、三、十章） 股票、债券投资 （第七章） 外汇买卖 （第十二章） 四、为什么学习金融实务 其他专业课程的基础课，财务管理、财务会计、审计 个人投资与理财——股票债券 企业投资与理财 分析国家经济形势以及国际宏观经济形势， 提升会计人员的经济金融基础知识，开阔视野 五、参考书 米什金 《货币金融学》 六、课程要求 理解基本原理。 希望同学们喜欢本课程； 多思考，多问问题。 课程简介 记笔记要选择 属于“了解”的知识不需要记笔记 课本上有的可以不用记 课堂讨论： 与货币金融有关的经济问题有哪些 与货币金融学 相关社会经济问题 货币是什么 货币怎么来的 为什么物价总是上涨 有没有可行办法阻止物价上涨 企业为什么要发行股票 企业为什么要投资股票 经济怎么会发展 人民币为什么要升值 …… 第一章 主要内容 货币 货币制度演变 第一章 货币与货币制度 第二节 货币本质与职能 课本第二节内容属于马克思的观点。 马克思（1818—1883） 欧美国家流通金币，我国流通银两。 本讲内容与要求 掌握货币的概念与职能； 了解货币的形态； 了解货币的产生与发展历程； 理解货币层次的划分。 一、什么是货币 马克思（1818—1883）的观点：货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的特殊商品。 黄金、白银、金币、银币 1、价值尺度：衡量其他商品价值量的大小。 二、货币的职能： 马克思认为：金属货币 金币 具有以下5种职能 2、流通手段：一手交钱一手交货；充当交换的媒介。 3、贮藏手段：埋藏，窖藏，闲置等方式。 暂时退出流通，处于静止状态。 4、支付手段：清偿债务，借入资金，预付款项，缴纳税款等。 5、世界货币：在国际市场执行以上职能。 三、当前的货币 货币是能同时具备支付手段和流通手段职能的金融资产。（掌握） 货币区别于其他名称 ?货币和通货：“通货”就是现金，指纸币和硬币。通货是货币中的一小部分。 ?货币和财富：我们平常说这个人很富有，指有很多“财富”。意味着：现金多，存款多，房子多……，有可能发生现金过少无法周转。 货币是财富的一部分。 四、（了解）货币形态 实物货币：布、刀、米等 缺点很多：体积笨重，不便携带运输；质地不匀，难以分割；容易腐烂变质，难以储存。 金属货币（金、银等） 优点：体积小价值大，同质可分，便于保存和携带。 马克思提到的纸币 代用货币（银行券） 优点：发行成本低；易于携带运输；便于流通使用，无需鉴定重量、成色。 例：银行券；黄金凭单等 银行券类似于支票 信用货币（当前的人民币、美元等） ? 纸币：钞票 ? 辅币：小面额铸币 ? 银行存款货币：支票存款 电子货币 ? 信用卡 ? IC卡 ? 电子支票 货 币 发 展 的 历 史 实 物 货 币 金 属 货 币 称 量 货 币 金 属 铸 币 可 兑 换 的信 用 货 币 不 兑 换 的信 用 货 币 存款货币 和电 子 货 币 可兑换为同等重量的黄金或白银 货币形态 货币 金属货币（以前的） 信用货币（现在的） 金币、银币 钞票 硬币 存款货币 财产的形式 流动资产 实物财产 财产 固定资产 形式 货 币：现金、存款 金融资产 ？ 有价证券：股票、债券 作业 货币制度有哪些要素 简述货币制度发展历程 货币层次如何划分