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17 孔子拜师 第一课时 学习目标 ①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子的远近闻名，为他的谦逊埋下伏笔。 ③了解孔子拜师求学的经过，感悟求学的艰辛从而感受孔子的品行。 ④抓住重点语句体会孔子的谦虚好学，孜孜以求，产生对大思想家孔子的崇敬之情。 教学重点： 了解孔子拜师求学的经过，感悟求学的艰辛从而感受孔子的品行。 教学难点： 抓住重点语句体会孔子的谦虚好学，孜孜以求。 教学过程： 一、激趣导入 猜一猜：这是什么字？ 生猜，师出示“拜”。（解释：金文（麦，谷物）（手，持握），表示手持庄稼谷物，虔诚祭告天地神灵，祈祷好收成。《说文解字》：拜，两手及地 二、初读感知 1、学生自由朗读课文。检查词语掌握情况。 指名朗读：曲阜、日夜兼程　风尘仆仆　纳闷　风餐露宿　毫无保留　渊博等词。 2、检查课文朗读情况。感知课文大意。说说课文讲了些什么。 三、研读感悟 1、出示第一自然段 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。 了解“远近闻名” 出示：小资料，理解远近闻名。 师：可是他本人满足于现状吗？（不满足）从哪些词看出来？（总觉得、还不够） 你看到了一个怎样的孔子？ 2、研读比较 句一：曲阜和洛阳相距很