百家短语杨娟萍十五、十六章.docVIP

《百家诗词》第十四章 主备人： 杨娟萍 一、复习导入 古人 说得好：“温故而知新”。孩子们，现在回忆一下我们第十三章学过的诗，看谁思维敏捷，最先记起！ 2、今天我们共读的内容是《百家诗词》的第十五章（板书：百家诗词 第十五章）来看，这就是我们今天要共读的四首诗。 二、引导自学： 1、自己试着把这四首诗读一读，要求把字音读准（遇到不认识的字，可以问同桌，组长，也可以自己查字典）。 2、每一首指名读，2个、正音。 3、大家能读准确吗？来分四组读四首. 大家读得非常准确，来，我们男女生比赛读，把它读流利吧！ 4、分读：男生一首，女生一首。男一首，女一首 三、理解诗意： 读了这么多遍，你知道这几首诗的意思吗？ 请自己根据生活实际和平时的学习经验对照译文，试着用自己的话说一说这几首诗都说了什么？ 个别学生汇报理解 第一首诗意，并着重理解第一句的意思。 第二首： 诗意。 第三首：师说诗意，生说诗句 第四首：从诗中感受到了什么？ 总结：理解了诗句的意思，相信大家会读得更好！那么，具体怎么样读，才能真正读出诗的韵味呢？ 四、感情指导读： 以第一首为例：画出停顿、节奏、重音，然后一学生试读！（好）带学生读： 第二首，个别读，有比他读得更好吗？一生读 男读 第三首：个别读 女读 第四首：齐读 五、我会背 这么脍炙人口的诗词，你们愿意永远的记住它吗？ 1、自己背。 2、指名背、能背过两首的