余洪礼：《跨越百年的美丽》教学设计.docxVIP

《跨越百年的美丽》教学设计（安徽省淮南师范附小 余洪礼）跨越百年的美丽教材分析《跨越百年的美丽》是人教版小学语文第十二册的一篇课文。其深刻的思想内涵与优美的语言文字相互映衬，是小学语文教材中不可多得的文质兼美的选文。常见的教学设计，往往只挖掘居里夫人的生命之美，但又限于课文语言的概括与凝练，关于居里夫人更感性的人生经历无法直观地呈现，学生的理解与感悟像是无源之水，干涩而生硬。从语文本体性知识教学的要求研讨此课，就会发现此课独具特质的美，是居里夫人的生命之美与课文的语言文字之美的有机融合。从另一个角度上来说，感悟到语言文字下的澎湃情感，以及语言形式上的妙用，才是解析课文的突破口。毫无疑问，语言文字必须成为此课教学的重点。本课教学设计，采用欣赏阅读的策略，抓住课文中饱含情感之美的几处语言文字，从内容解析入手，通过朗读及内容的有效拓展等，不断强化情感认知，感受语言形式的妙处，更感受居里夫人的生命之美。教学目标 1.读懂课文内容，感受居里夫人献身科学的精神及其生命的伟大和美丽。 2.有感情地朗读课文，背诵精彩语段，感受比喻、反复等修辞方法以及联想、夹叙夹议等表达方法的妙用。教学过程 一、揭示课题（一）读题1.读题谁来把课题读一下：跨越百年的美丽。 2.板书跨越百年的美丽——语言艺术与玛丽居里的美丽。（二）揭示这个课题很特别。上面是主标题，下面余老师加了一个副标题。从副标题看