04第一组课文第04课时.docxVIP

单元主题 我爱读书任课教师与班级王珏 503课题\内容第一组课文第2课时第2课时 / 共 课时授课时间9.6课时目标通过预习，初步了解本组的4篇 课文的主要内容，简介林海音、季羡林。学习用多种方法归纳主要内容的方法。教学重点初步了解本组的4篇 课文的内容教学难点学习用多种方法归纳主要内容的方法。教学准备1.学生读课文；2.教师准备练习，制作课件。课件链接教学过程和反思预设过程时间反思备课谈话引入我们已经熟读了本组四篇课文，谁能说说每篇课文写了什么？复习提示：归纳课文主要内容的方法有那几种？题目扩展法。六要素法。段意归并法。提问题答案连接法。指导归纳《窃读记》归纳主要内容。1、作者简介“记”中的“窃”是什么意思？１、偷２、偷偷地３、谦指自己 “窃读”什么意思？到书店里不买书，只在书店偷偷地看书。谁？什么时间去书店“窃读”？我放学后到书店里偷偷地看书，到晚上依依不舍的离开的事。我们采用了理解课题，提问题答案连接法。试着选用恰当的方法说说其他三篇课文的主要内容。简介季羡林。 练习试写：《小苗与大树的对话》：通过小学生与季老的谈话，告诉我们要多读书，不偏科进行古诗文积累。（归并法与提问题法）《走遍天下书为侣》：写了走遍天下书为侣的原因与方法。（归并法）《我的”长生果”》:写了我少年时代的读书生活，重点写了两次作文的构思与写作经历。交流总结肯定学生选用的方法，鼓励学生用自己的方法归纳主要内容。六、作业 作业本p6 6（2书设计归纳课文主要内容的方法1、题目扩展法。2、六要素法。3、段意归并法。4、提问题答案连接法作业设计作业本p6 6（2）教后反思归纳主要内容对学生是个难点，我们不能期望一两堂课学生就能运用方法进行归纳，我们要有意识的进行教学，让学生逐步掌握方法。