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天河口小学校本培训管理制度 新课程的实施，。建立与以校为本教学研究与培训制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据上级校本教研培训管理办法与文件精神，结合我校工作实际，特制定本制度。 一、校本教研培训基本理念 校本培训要以为导向， 二、校本教研培训总体要求 ? 校本教研培训的目的是推进，及提高教师素质。校长要总负责，教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。 三、校本教研培训主要形式 ?? 、校本教研培训活动管理制度 （一）校本教研活动设计制度 ? 1、营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，? 2、加强意识，? 3、力争得到专业人员的有力支持与指导，??4、加强学科沟通整合，、校本教研培训奖惩办法 ??1、根据优秀、达标开展评比活动，并给予一定的奖励。 2、对校本教研活动中表现突出的教师个人，优先派出参加各级专业培训。 ? 3、属于校本培训范畴的活动，按实际学时给予计算继续教育学分，报主管部门登录。 ? 4、评比结果与教师个人年度考核及各类评优评先挂钩，对校本教研工作漠不关心、无故不参加、态度差的教师不得参与各类评优评先。