小学体育--游戏化.docVIP

小学体育“卓越课堂”教学模式——游戏化教学 桂溪小学 ???????“运动、健康、阳光、快乐”是萱花小学在体育课堂上一直以来秉承的理念。随着社会生活的发展，教育观念的转变，教育已从传统教育向素质教育转变。自“卓越课堂”教学活动在萱花小学开展以来，学校本着“生本、个性、发展、生命”课堂的理念，在体育等艺体学科上做了一些大的改革。反观原来的学校体育教育，大多数仍是以竞技体育为主的传统教学模式，在教学内容的选择上比较单一，缺乏趣味性；在组织教法的运用上缺乏创新和娱乐性，满足不了学生对体育教育的需求，使学生感到枯燥乏味，表现出体育课堂激情不高，学习兴趣不浓和缺少自觉性等现象。 　　怎样才能逐步改变这种传统的教学模式，使体育教育回归健身、兴趣、快乐、个性的教育，这是学校和每个体育教师都在思考和探索的问题。在体育教学中，除了根据学生的兴趣、爱好合理的选择教学的内容外，还应在组织教法上广泛采用趣味性和娱乐性相结合的体育游戏进行教学即游戏化教学模式，该模式能丰富教学内容，完善教学方法，提高学生学习积极性和学习效果的有效方法之一。?一、理论依据　　?1、课标的要求：在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有力保证。　?2、教材的要求：教材所选教学内容中，多数内容是游戏,为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣和积极性提供了丰富而生动的内容。?3、运动生理学、心理学：学