高中数学第四章导数应用4.2导数在实际问题中的应用4.2.2最大值最小值问题导学案北师大版选修1.docVIP

4.2.2　最大值、最小值问题 学习目标　1.理解函数最值的概念，了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值. 知识点　函数的最大(小)值与导数 如图为y＝f(x)，x∈[a，b]的图像. 思考1　观察[a，b]上函数y＝f(x)的图像，试找出它的极大值、极小值. 答案　极大值为f(x1)，f(x3)，极小值为f(x2)，f(x4). 思考2　结合图像判断，函数y＝f(x)在区间[a，b]上是否存在最大值，最小值？若存在，分别为多少？ 答案　存在，f(x)min＝f(a)，f(x)max＝f(x3). 思考3　函数y＝f(x)在[a，b]上的最大(小)值一定是某极值吗？ 答案　不一定，也可能是区间端点的函数值. 梳理　(1)函数的最大(小)值的存在性 一般地，如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图像是一条连续不断的曲线，那么它必有最大值与最小值. (2)求函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的最值的步骤： ①求函数y＝f(x)在(a，b)内的极值； ②将函数y＝f(x)的各极值与端点处的函数值f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值. 类型一　求函数的最值 命题角度1　不含参数的函数求最值 例1　求下列函数的最值： (1)f(x)＝2x3－12x，x∈[－2，3]； (2)f(x)＝x＋sin x，x∈[0，2π]. 解　(1)因为f(x)＝2x3－12x， 所以f′(x)＝6x2－12＝6(x＋)(x－)， 令f′(x)＝0，解得x＝－或x＝. 因为f(－2)＝8，f(3)＝18，f()＝－8， f(－)＝8； 所以当x＝时，f(x)取得最小值－8； 当x＝3时，f(x)取得最大值18. (2)f′(x)＝＋cos x，令f′(x)＝0，又x∈[0，2π]， 解得x＝或x＝. 因为f(0)＝0，f(2π)＝π，f()＝＋， f()＝－. 所以当x＝0时，f(x)有最小值0； 当x＝2π时，f(x)有最大值π. 反思与感悟　求解函数在固定区间上的最值，需注意以下几点 (1)对函数进行准确求导，并检验f′(x)＝0的根是否在给定区间内. (2)研究函数的单调性，正确确定极值和端点函数值. (3)比较极值与端点函数值大小，确定最值. 跟踪训练1　求函数f(x)＝ex(3－x2)，x∈[2，5]的最值. 解　∵f(x)＝3ex－exx2， ∴f′(x)＝3ex－(exx2＋2exx)＝－ex(x2＋2x－3) ＝－ex(x＋3)(x－1). ∵在区间[2，5]上，f′(x)＝－ex(x＋3)(x－1)0， ∴函数f(x)在区间[2，5]上是减少的， ∴当x＝2时，函数f(x)取得最大值f(2)＝－e2； 当x＝5时，函数f(x)取得最小值f(5)＝－22e5. 命题角度2　含参数的函数求最值 例2　已知a是实数，函数f(x)＝x2(x－a). (1)若f′(1)＝3，求a的值及曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程； (2)求f(x)在区间[0，2]上的最大值. 解　(1)f′(x)＝3x2－2ax. 因为f′(1)＝3－2a＝3， 所以a＝0.又当a＝0时，f(1)＝1，f′(1)＝3， 所以曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为 3x－y－2＝0. (2)令f′(x)＝0， 解得x1＝0，x2＝. 当≤0，即a≤0时，f(x)在[0，2]上是增加的， 从而f(x)max＝f(2)＝8－4a. 当≥2，即a≥3时，f(x)在[0，2]上是减少的， 从而f(x)max＝f(0)＝0. 当02，即0a3时， f(x)在上是减少的，在上是增加的， 从而f(x)max＝ 综上所述，f(x)max＝ 反思与感悟　由于参数的取值不同会导致函数在所给区间上的单调性的变化，从而导致最值的变化.所以解决这类问题常需要分类讨论，并结合不等式的知识进行求解. 跟踪训练2　已知a为常数，求函数f(x)＝－x3＋3ax(0≤x≤1)的最大值. 解　f′(x)＝－3x2＋3a＝－3(x2－a). 若a≤0，则f′(x)≤0，函数f(x)在[0，1]上是减少的， 所以当x＝0时，f(x)有最大值f(0)＝0； 若a0，则令f′(x)＝0，解得x＝±. 由x∈[0，1]，则只考虑x＝的情况. ①当01，即0a1时， 当x变化时，f′(x)，f(x)随x的变化情况如下表： x (0，) (，1) f′(x) ＋ 0 － f(x) 2a ↘ 故f(x)max＝f()＝2a； ②当≥1，即a≥1时，f′(x)≥0，函数f(x)在[0，1]上是增加的，当x＝1时，f(x)有最大值f(1)＝3a－1. 综上，当a≤0，x＝0时，f(x)有最大值0； 当0a1，x＝时，f(x)有最大值2a； 当