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我的教学设计 ? 课题：Unit 1 Greetings 科目 英语 教学对象 职业高中高一41班 课时 第一课时 提供者 柏俊 单位 山西省浮山职业中学 一、教学目标 知识与技能：掌握校园问候语基本的词汇，如：welcome, vocational, glad, meet , look, class, read和study等词汇；句型有welcome to…, look at…, 以及be glad to do…等。 能力目标：能听懂简单的问候语及介绍用语，能表达问候及应答。 情感目标：开学新学期新内容，缓解英语学习中的焦虑情绪，培养学习英语的兴趣。 二、教学内容及模块整体分析 本课题选自语文出版社，山西专供中等职业教育课程改革国家规划新教材，英语基础模块上册，第一单元Unit 1 Greetings，这部分是在教学模块中的第一课时，也是学生进入职业高中的第一课，这一部分为本单元的第一课时，让学生需初步掌握见面问候语及相应的应答。共有三组图画用来进行口语练习。 三、学情分析 本班学生共45人，其中女生25名，男生20名，学情分析如下： 1. 学习成绩：学生整体英语基础较弱；对策：降低难度，尤其对于口语比较吃力的同学。 2. 学习目的：学生学习目的明确，一时顺利毕业，就业需要；二是对口升学。对策：学习内容尽量生活性，优先实用性，弱化语法。 3. 学习态度