物理教案16.docxVIP

皂市镇中心学校 学科教师备课活页 主 备 人 时 间 备课组长签字 教研组长签字 教导处签章 课 题 第四节 大气压强 课型 教学目标 知识目标 1、知道大气压强的存在，知道托里拆利实验的原理、过程和结论； 2、了解大气压强产生的原因； 3、知道大气压强与高度和天气有关； 能力目标 1、学生进行实验探究，估测大气压的大小，体会科学探究的过程； 2、通过对托里拆利实验的学习，使学生理解用液体压强来研究大气压强的等效替代法。 情感目标 1、通过演示实验，激发学生学习的兴趣和求知欲； 2、运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象，使学生体会到物理知识与生活的密切关系，具有将物理知识用于解释日常生活现象的意识； 教学重点 大气压强的存在和大气压强的测定。 教学难点 理解托里拆利实验的原理。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 一、大气压强 演示实验 ① ：将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。 提出问题：放手后，会看到什么现象？ ?　　学生：纸片会掉下来。 　 演示实验 ② ：将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。 问：放手后，会看到什么现象？教师放开手，硬纸片没有掉下来。