高三生物一轮总复习课件第三单元第二讲ATP的主要来源细胞呼吸.pptVIP

(3)图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是______________。实验装置甲中，清水中放置筒状滤纸的目的是______________________。 (4)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是____________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是__________________。 (5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？___________________________________。 解析　图1中物质B代表CO2，②和④分别代表无氧呼吸和有氧呼吸的第二阶段。有氧呼吸第三阶段过程③释放的能量最多。图2中若乙装置墨滴左移，说明存在有氧呼吸吸收了氧气；甲装置墨滴不动，说明仅进行有氧呼吸；若甲装置墨滴右移，说明存在无氧呼吸释放二氧化碳。为校正物理因素对实验结果的影响，应该设置一组不进行呼吸(萌发的种子换成等量死亡的种子)的对照装置。 答案　(1)细胞质基质　线粒体 　[H]　 O2　酒精　(2)③　 (3)增大吸收二氧化碳的面积　消除无关变量对实验结果的干扰 　(4)有氧呼吸　有氧呼吸和无氧呼吸 　(5)将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子 图导思维 · 点点必清 网控全局 术语必备 填充：① ② ③ 1.CO2可使澄清石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。 2.在酸性条件下，橙色的重铬酸钾与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。 3.线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，但原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸。 4.有氧呼吸三个阶段均能产生ATP，第三阶段产生ATP最多。 5.有水产生的细胞呼吸一定是有氧呼吸。 6.有氧呼吸和无氧呼吸的实质都是氧化分解有机物，释放能量，形成ATP。 7.不同生物细胞进行无氧呼吸产物不同的直接原因是所含酶的种类不同。 有氧呼吸 无氧呼吸 温度、氧浓度、水分和 矿质离子等 真题集训 · 限时检测 ［高考体验］ 1．(2014·重庆卷)题图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是 A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化 B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量 D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 解析　酶具有专一性，在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤，需要不同的酶催化，A错误。当底物浓度较低时，酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快，当达到一定值后，由于酶量有限，反应速率不再随意底物浓度增加而加快，B错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸，在有氧呼吸第三阶段产生[H]，与氧气结合后生成水释放大量能量 ，C正确。人是恒温动物，环境温度不影响体内温度，不会影响分解乙醇的速率，D错误。 答案　C 2．(2012·上海高考)下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是 A．只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时 C．只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内 解析　 题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，两者都发生在细胞质基质内。 答案　D 3．(2013·江苏单科)将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析合理的是(多选) A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性生物 解析　由图可知土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方式，A正确；微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用，土壤中一定的空气和水分条件有利于细胞呼吸，B正确；如果处理时间提前，则处理期间的平均温度比原处理的平均温度要高，微生物分解作用强，故秸秆的残留量会呈现下移趋势，C项错误；堆放时氧气较为充足，而残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱于厌氧性微生物，D错误。 答案　AB 4．(2014·江苏卷)某同学设计了下图所示的发酵装置，下列有关叙述正确的是(多选) A．该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵 B．该装置便于果酒发酵中产生的气体排出 C．去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸 D．去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似 解析　该装置中注水的弯曲部分可