初中政治教学论文：挖教材资源，提高课堂教学实效性.docVIP

挖掘教材资源 提高课堂教学实效性 粤教版七年级思想品德教材是一套较能体现新课程理念的全新的德育教材，在编写理念、内容结构、呈现方式和版式设计等方面，都有了重大的创新和突破，以崭新的姿态给人耳目一新的感觉。新教材密切联系社会生活现实问题，贴近学生日常生活实际，分析社会热点，体现了现代教育的要求，显示了自身的优点。同时也向教师带来了新的挑战。本人认为：领悟新教材，完成教学任务的关键是教师要适应新教材的使用。下面谈谈如何挖掘教材资源，提高课堂教学实效的做法与实践： 一、重用“探究园”的漫画、故事等典型材料，自然而深刻地理解“心灵导航”的知识内容 “探究园”中设置的漫画、插图，故事等典型材料是编者在充分考虑了学生情感发展、生活境遇、人生体验的实际，从学生的角度出发，选取了符合学生认知实际的骨干材料，这些骨干材料既有丰富的德育功能，又符合学生品德形成的规律及身心发展的特点，教材内容的具体化、形象化，每一幅图片都承担了一定的教学任务，对主题起到一定的说明作用，因此，在发挥漫画、插图的功能时，要注意这样几个问题： 第一，仔细观察漫画、插图，挖掘其丰富的内涵，采用最佳的方式进行探究，如：七年级思想品德（上册）第44页探究园“礼貌与言行”采用先观察漫画，小组讨论：情景发生的场合怎样？有礼貌言行的表现如何？没有礼貌的表现呢？；再让学生表演、后小组评价，让它们发挥其应有