16这儿真好doc.docVIP

16、这儿真好 教学要求： 　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识2个偏旁部首。 　　　情感目标：了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境。 教学重难点： 　　　1学会本课生字 　　　2理解课文内容 教时安排：2课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学要求： 　　能正确、流利地朗读课文。学会本课部分生字。 　　一、揭题导入 　　1、板书课题 　　2、就课题提问：这儿指哪儿？它好在哪儿？ 　　3、让我们来读课文了解吧。 　　二、初读课文 　　1、教师范读 　　2、自由读课文，标上自然段号 　　3、出示词语，检查自读情况 　　　 一座荒岛　孤零零　梦见 　　 　天空　云儿　飘来飘去　连忙 　　 　种呀种　许多　漫山遍野　绿叶成阴 　　　 高兴极了　不停地说 　　4、分自然段朗读课文。相机正音 　　5、齐读全文 　　三、书写指导 　　座空年象极 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 　教学要求： 　　了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境。学会本课部分生字。 一、复习导入 　　1今天，我们要继续学习第十五课--《这儿真好》（齐读课题） 　　2读了这篇课文，我们知道故事中的主人公是一只—小熊。