八年级数学上册 15.2.2《完全平方公式》课案（学生用）新人教版.docVIP

课案（学生用） 15.2.2 完全平方公式 （新授课） 【学习目标】 知识技能： 1．理解完全平方公式的意义，准确掌握两个公式的结构特征． 　 2．熟练运用公式进行计算． 　 3．通过推导公式训练学生发现问题、探索规律的能力． 　　 4．培养学生用数形结合的方法解决问题的数学思想． 数学思考： 通过推导公式训练学生发现问题、探索规律的能力． 解决问题： 熟练运用公式进行计算． 情感态度： 1．培养学生用数学的意识，激发学生的学习兴趣． 2．通过小组合作研究，培养学生合作交流意识和探索精神． 【学习重难点】 1．重点：(1) 体会完全平方公式的发现和推导过程； (2)掌握公式的结构特征和字母表示的广泛含义，正确运用公式进行计算． 2．难点： 准确判别要计算的代数式是哪两个数的和(或差)的平方,综合运用完全平方公式进行计算． 课前延伸 【知识梳理】 利用整式的乘法计算下列各题： （1）（m+n）2 （2）（m-n）2 （3）（a+2b）2 （4）（a-2b）2 自主学习记录卡 1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？ 2.你有哪些问题要提交小组讨论？ 课内探究 一、课堂探究1（问题探究，自主学习） 问题：根据乘方的定义，我们知道：a2=a·a，那么（a+b）2 应该写成什么样的形式呢？（a+b）2的运算结果有什么规律？计算下列各式，你能发现什么规律