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- 2018-11-18 发布于河北
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九年级政 治全册第二单元共同富裕社会和谐2.3共建美好和谐社会第一课时创建和谐社会维护社会公平正义同步精练粤教版
2.3 共建美好和谐社会 第一课时 创建和谐社会,维护社会公平正义
和谐社会的主要内容和基本特征
民主法治,就是社会主义民主得到充分发扬,依法治国的基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处;充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定;安定有序,就是社会组织机制健全,社会管理完善,社会秩序良好,人民群众安居乐业,社会保持安定团结;人与自然和谐相处,就是生产发展,生活富裕,生态良好。以上这些基本特征是相互联系、相互作用的。
1.党的十八大报告指出:大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育,提高对家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都成为有用之才。这一决策( )
①充分体现了中国共产党执政为民的理念 ②表明我国向实现社会绝对公平又迈进了一大步 ③有利于维护社会稳定,促进社会和谐 ④有利于促进教育资源均衡发展,保障公民的受教育权
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C。
【答案】 C
2.下列观点最能体现下图寓意的是( )
A.共同富裕
B.男女平等
C.社会公平
D.民族团结
【解析】 读图,细心观察漫画,再联系课本,明确这道题考查的知识点。结合漫画中的人物形象与文字,这是考查公平正义的知识点,得出A、B、D都错误。符合题意的选项是C。
【答案】 C
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知识点:创建和谐社会,维护社会公平正义
1.社会主义和谐社会的内涵
社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
2.中国特色社会主义的本质属性和内在要求
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。公平正义是中国特色社会主义的内在要求。
3.党中央强调,要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上,加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。
一、单项选择题
1.2015年,达州市共完成了民生工程117项和民生大事17件,全年实际投入民生工程98.64亿元,投入民生大事56亿元,均占计划下达指标的102%。这些举措有利于( B )
①实现同等富裕 ②促进公平正义 ③提升幸福指数 ④缩小收入差距
A.①②③ B.
C. D.
2.在某社区,活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队,在过去的7年里,他们抓过在逃犯,赶跑过小偷,处理过意外事故。他们的行为( A )
A.有利于维护社会正义 B.
C.损害了社区居民的经济利益 D.
3.下列行为或言辞中,体现正义感的有( C )
①拔刀相助、“哥们儿”义气 ②为人正直、爱憎分明 ③无私无畏、光明磊落
④得过且过、趋炎附势
A.①② B.
C. D.
4.公平正义是中国特色社会主义的内在要求。这是因为,公平的社会可以( B )
①为每个人的发展提供平等的权利和机会 ②使人们依法享有的权利不受任何约束和限制 ③为每个社会成员的生存和发展提供保障 ④使每个人的各种利益都得到实现
A.①② B.
C. D.
5.古今中外,公平一直是人们追求的目标。对“公平”的正确认识是( C )
A.公平就是自己需要什么就应该得到什么
B.公平就是平均分配
C.公平可以保证人们应得的利益,使人们各得其所
D.生活中可以做到绝对公平
6.“和谐社会是滚滚长江,做它的涓涓浪花吧;和谐社会是黄钟大吕,做它的美妙音符吧;和谐社会是鸿篇巨制,做它的一撇一捺吧;和谐社会是万丈高楼,做它的一砖一瓦吧。”这说明( B )
A.构建和谐社会与中学生无关
B.构建和谐社会需要全体人民的共同参与
C.构建和谐社会的任务已经完成
D.和谐社会建立在牺牲个人利益的基础上
二、非选择题
7.阅读对话,回答问题。
(1)请你任选一件开心事,从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。
①老张的开心事:公平是社会稳定的“天平”。我国目前存在收入分配不公的现象。政府的做法能为人们的发展提供平等权利和机会,保障人们的生存和发展;有利于协调人们之间的经济利益关系。缓解社会主要矛盾;有利于实现共同富裕,推动社会持续发展。②王阿姨的开心事:公平是社会稳定
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