八年级生物下册7.2.5生物的变异学案无答案新版新人教版.docVIP

生物的变异 集体备课 个人空间 课题：2.5 生物的变异 学习目标 1、举例说生物的变异及类型。 2、举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 三、教学过程 【自主预习】 1、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明　　　　　是生物界中的普遍现象；“一母生九子，连母十个样”，说明　　　　　也是生物界的普遍现象。 2、亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做 。 3、引起变异的原因，首先决定于 　 　　基础的不同，其次与　 　　　 　也有关系。 4、单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就 　　　遗传给后代。 5、“世界杂交水稻之父”是 　　　 院士。 【合作探究】 （一）整体感知 什么叫变异？生物的变异是普遍存在的吗？结合课本43页图片，小组成员交流自己熟悉的生物变异的例子 （二）探究花生果实大小的变异（44-45） 1、45页讨论题 2、生物性状的变异是 存在的，引起生物变异的原因是多种多样的，概括地说，生物变异的原因是 物质的改变和 因素的影响。 3、变异的种类：⑴按照变异是否可以遗传可分为 和 ；（2）按照是否对生物自身有利可分为 和 。（举例说明） 4、判断下列变异是否可以遗传：⑴玉米粒有黄粒、白粒和红粒； （2）同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖；（