小学信息技术教学论文《培养学生自主作学习能力探究》.docVIP

小学信息技术教学论文《培养学生自主合作学习能力探究》 　 随着社会科技化的发展，信息技术这一工具性学科的地位日趋突出，科技的发展速度之快，对人的自学能力的要求更高。小学信息技术课程的一个很重要的教学目标就是培养学生的自主学习能力以及与他人协同作业的合作精神。教师走下讲台到学生中去，对学生提出的问题予以指导，这样水平高的学生提出高难度的问题，而水平差的学生也有自己的问题，避免了过去那种高不成低不就的现象一方面能使教师更有效地把握教学重点，从而增强教学的针对性与实效性；另一方面又能调动学生学习的主动性和兴趣，使学生在掌握知识的同时，能力和能力得到切实的培养和提高。如教师可指导学生进行语文信息资料的搜集、加工、处理或者利用计算机进行自主式阅读与写作。同时，还可以通过网上合作学习和小组协同作业来培养中小学生的合作学习能力。学生借助于电子邮件能够进行大规模的协作学习，通过校园网或Internet来实现一个班的学生与另一个班、另一个学校甚至另一个国家的学生交换意见、看法，在交流中共同完成学习任务。这样，学生在使用各种信息手段进行学习的同时，也提高了自主学习与合作学习的能力。论中小学生自学能力的培养