线面垂直的性质定理9.docVIP

2.3.3 直线与平面垂直的性质教学设计 课标要求： 以立体几何的定义、 公理、 定理为出发点， 通过直观感知、 操作确认，归纳出直线与平面垂直的性质定理，并加以证明。 学情分析： 在学习本节课的内容之前，刚刚学习了直线与平面垂直的 定义以及判定定理，在学完判定定理之后紧接着的例1当中我们利用判定定理证明了线线平行的性质定理， 即如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于同一个平面，用符号语言表示为若 a//b, a⊥α，则 b⊥α 。而我们的直线与平面垂直的性质定理就 是将上述命题的中的题设和结论改变一下得到的。 所以在前面知识的 基础上学习本节课的内容并不是很难。 教材分析： 1.本节的作用和地位： 本节课是人教版必修 2 第二章直线与平面垂直的第三课时。空间中直线与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常 重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空间问题平面化的典范。 空间中直线与平面垂直的性质定理不仅是由线面关系转化为线线关系，而且将垂直关系转化为平行关系，因此直线与平面垂直的性质定 理在立体几何中有着重要的地位和作用。 2.本节主要内容： 直线与平面垂直的性质定理的证明及转化思想的渗透。 教学目标： 1.知识与技能：掌握直线与平面垂直的性质定理，了解线面关系与线线关系，垂直关系与平行关系之间的转化以及反证法的应用。 2.过程与方法：在观察长方体模型的基