民族团结的加强研修活动设计方案.docxVIP

民族团结的加强研修活动研修主题民族团结的加强背景原因团队成员共同协助完成一节新课时的授课，要求联系实际生活。活动目标通过共同研磨，打造一节新课时；结合乡土历史教学打造一节具有浓厚乡土文化的历史课时；活动步骤明确学习宗旨：学史有用，学以致用。创新目标教学：新——理念新；活——教、学法活；实——实效性；联——关联性强课时定位：落实基础知识重难点教学环节设计：（1）重点问题，先通过设计问题的形式将民族区域自治的内容和意义让学生一一掌握；再通过对各民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等的认识，让学生感知历史与现实。（2）本课难点是国家为什么要投入大量的人力、物力和财力支援少数民族地区建设。结合乡土历史教学，我们结合国家对广西在地理范畴的划定，主要以“西部大开发”战略对广西发展的引导作用的现实意义对难点进行突破。视频的再现、成果的展示是最有力的说明。活动设计：（1）利用歌曲的形式导入新课，又以歌曲的形式收尾，前后呼应，且效果各异。导入的歌曲有助于帮助学生了解本课知识与前面课时的联系；收尾的对歌更好地展现了学完本节课后对民族团结这样内容的收获。（2）结合本民族三月三的民俗文化，通过各种趣味性的活动，激发学生学习兴趣。（3）通过视频直观了解西部大开发战略与广西的发展前景，生动形象地把握民族区域自治与各民族共同繁荣的联系点。教学亮点：团队研修的过程精彩纷呈，思想的闪光、智慧的碰撞，在一次次的撰写—讨