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利用语文教学传承传统文化 韩城市新城一中 郭江荣 当前有许多曾经感人的事不能感动我们的学生。在中国历史上有重要贡献的科学家，农业专家，历史名人，学生都很陌生，而对港台歌星却耳熟能详。对传统戏曲不了解却一味沉醉于流行音乐……这些都反映了传统文化的缺失。因此，我们疾呼要传承传统文化。 那么，如何传承传统文化呢？语文教学是对广大青少年进行传统文化教育的主要渠道。原全国中学语文研究会会长，著名学者刘国正认为：“中国语文教育与传统文化如胶似膝，密不可分。多年来，我们对这方面的探索甚感不足，学习传统文化，使语文教学丰富多彩，不再是干巴巴的几条筋，还增进学生思想道德修养。”在语文教学中加强传统文化教学分量，将其蕴含的民族文化和民族精神扎根在学生学生心灵深处，并以此为基础构造自己的精神家园，让他们从小在心底书写出一个堂堂正正的顶天立地的“大”写的人，自觉抵制形形色色的精神污染，继承发扬中华民族的优良传统和民族精神。 一、利用现有的教育资源。 事实上，我们的语文教材中有不少传承传统文化的篇章。比如在诗词、古代散文小说等等，这些篇目既体现了中华民族五千年的文明史上辉煌的文化成就，也传承着优秀的传统文化的精神内涵，是我们对青少年进行传统文化教育的第一手资料。语文老师要充分挖掘课文中所包含的传统文化的内涵，用民族文化的精髓来启发学生，影响学生，使他们懂得生命的意义和价值。激发他们的爱国热情和对悠久历史