四年级学案五doc罗勤英.docVIP

备课人： 罗勤英 课题：平形四边形的认识 课型：新授 课时:第五课时 学 习 目 标 理解并掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称，并学会画梯形的高。 学习重点 理解并掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称 学习难点 正确画出梯形的高 学习环节 学 案 调整纠错 自 学 预 习 梯形的认识 　　讨论题：（1）这些分别是什么图形？有什么特征。 　　　　 　 （2）如果要给它们分类，你分几类？为什么？ 教学片断一属于线型教学模式，在教师的提问中，学生能通过观察比较，明确只有一只对边平行的四边形是梯形，仅此而已。而教学片断二采用了模块组合，学生通过观察、辨析，不仅可以获得梯形的概念，而且可以建立一个完整的知识结构，即： 自 检 共 学 互 学 教学片断一：梯形的分类 师：请同学们跟着老师一起操作（将长方形纸对折，并剪一刀，剪出什么图形？这个图形有什么特征？ 　　学生通过操作、观察，很容易得到，轴对称图形，腰相等等特征，从而获得等腰图形的概念。 　　师：如果沿着对称轴把梯形剪开，又是什么图形，有什么特征？ 展 示 互 评 延 学 教学片断二：梯形的分类 　　 师：出示一组梯形 先判断上面图形是不是梯形，再分类，并说说你为什么这样分类。 　　 生先在独立思考的基础上进行