小学体育五级《短距离折返跑》教学设计.docVIP

小学体育五年级《短距离折返跑》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 思想 本教材以“健康第一”为指导思想，通过学习使学生了解田径教学中折返跑的重要作用和技术特点。培养学生团队意识，体验个人成功和集体胜利关系。 学情 分析 水平三的学生，处在长身体的时期，身体发育还不完善，心理发育不成熟，但具有性格活泼、好奇心强，勇于挑战困难的心理，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强。 教材 分析 本课教学内容是东莞市九年义务教育阶段小学水平三的一节田径教材，是在学生初步掌握奔跑动作基础之上的一节很好的练习课，也是学生十分喜欢的一种体育活动。折返跑活动在日常生活、体育活动中具有很大的实用价值。 动作 要领 蹬地加速、降低重心、侧身转体、动作协调 重、 难点 重点：降低重心，侧身急停 难点：动作的协调连贯性 创新 思路 运用生活中“点鞭炮”的方式导入，增加课的趣味性。练习时，学生分成两边迎面练习，增加练习的次数和密度。 学习 目标 认知目标：了解折返跑的方法和动作要领。 2、技能目标：初步掌握折返跑的技术动作，并在这一过程中发展灵敏、协调、加速快跑和快速反应能力。 3、情感目标：培养学生的思维判断能力，加强其同伴间友好交往合作的意识。 教学 方法 讲解法、示范法、分解法 教学 过程 开始部分： 一、课堂常规 1、整队 2、师生问好 3、讲解课的内容任务 二、热身慢跑 三、徒手操 准备部分： 教师导入点鞭炮的情景，选学生上来展示点“鞭炮”的方法 基本部分： 一、折返跑 1、站立式起跑触物折返跑 2、叫号触物折返跑 3、不同姿势触物折返跑 二、游戏“打电话” 方法：由近及远放置3个雪糕筒，教师出示“电话号码”（123),学生根据看到的数字顺序进行往返跑。 结束部分： 放松，用静力拉伸法，做放松动作。 2、小结本课情况 3、归还器材，师生再见 小学体育与健康课时教学计划 水平 三 教学单元（模块）： 田径 ；课次：第 1 课时 执教老师： 班级： 505 班；人数： 42 人 学习目标 1、认知目标：了解折返跑的方法和动作要领。 2、技能目标：初步掌握折返跑的技术动作，并在这一过程中发展灵敏、协调、加速快跑和快速反应能力。 3、情感目标：培养学生的思维判断能力，加强其同伴间友好交往合作的意识。 场地 器材 篮球场一块 雪糕筒21个 录音机一部 教学内容 短距离折返跑 重点、难点 重点：降低重心，侧身急停 难点：动作的协调连贯性 教学流程 导入与热身→站立式起跑触物折返跑→不同姿势触物折返跑→叫号触物折返跑→游戏“打电话”→恢复身心→小结→收器材 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 开始 5 一、课堂常规 1、整队 2、师生问好 3、讲解课的内容任务 二、热身慢跑 三、徒手操 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ▲ 要求：静、齐、快 1、整队集合 2、向学生问好 3、布置课的内容 4、教师口令引导学生练习 音乐《小宝贝》 1、学生精神饱满，认真听讲 2、向教师问好 3、学生认真做练习 1 准 备 3 一、教师导入点鞭炮的情景，选学生上来展示点“鞭炮”的方法 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 学生认真听讲，积极参与 教师模仿点鞭炮的动作，引导学生说出折返跑的动作要领。 学生展示 1、学生认真听讲 2、学生积极认真展示 1 基 本 27 一、折返跑 1、站立式起跑触物折返跑 叫号触物折返跑 3、不同姿势触物折返跑 二、游戏“打电话” 方法：由近及远放置3个雪糕筒，教师出示“电话号码”（123),学生根据看到的数字顺序进行往返跑。 ×××——××× ×××——××× ×××——××× ▲ ×××——××× ×××——××× ×××——××× 要求： 1. 遵守规则 2. 互相加油 3. 团结合作 ×××—0—0—0 ×××—0—0—0 ×××—0—0—0 ▲ ×××—0—0—0 ×××—0—0—0 ×××—0—0—0 要求： 遵守规则，积极比赛 1、教师讲解方法与要求 2、教师哨音引导学生练习 3、教师纠错 4、教师讲解，组织比赛 音乐《Traveling Light》 1、教师讲解游戏方法 2、组织学生练习比赛 3、引导学生给同伴