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小学教学论文《学生为什么“金口不开”》 这学期我带五年级三个班的品德与社会。开学了，我按排好的课程表去上课，三个班都上过一节课后，我发现了一个共存的现象：三个班的绝大多数学生都不愿意回答老师的提问。其实这个问题我以前带其他班的的时候也遇到过，而且我发现越是年级高的同学越不愿意回答，而刚入学的一年级的小学生是最想站起来回答老师的问题的，即使有时他说的话与老师提出的问题丝毫没有联系。以上这种现象老师们是否也遇到过呢？ 说实话，针对这一问题，我专门上网查阅了原因，但总觉得他们分析的不够好，他们总是站在成人或老师的角度去思考这个问题。我很想听听同学们的心声！对了，我为什么不到学生中间去做个调查呢？想到这里，我真有点迫不及待。于是，我利用我课堂上五分钟的时间做了这项调查，而且非常幸福地听到了学生的心声。我课前并没有准备正式的调查表，只是在黑板上写下了我要调查的三个问题：1、同学们为什么不想回答老师提出的问题？如果你愿意回答问题，请你猜一猜别的同学为什么不愿意？或者说说你愿意回答的原因。2、你喜欢什么样的课堂？3、你希望老师是个什么样的老师？并且对学生诚恳地说：“请同学们把你们的真实想法告诉我，我很想听听同学们的心声，而且我一定会替你们保密的。”于是，我才有了这么大的收获，现将同学们的心声写下来与大家一同分享。 第一个问题: 同学们为什么不想回答老师提出的问题？如果你愿意回答问题，请你猜一