班主任素质基本识测试题 Microsoft Word 文档.docVIP

班主任素质基本识测试题 Microsoft Word 文档.doc

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班主任素质基本知识测试题 一、填空题(10分) 1. ( 班级 ) 是学校教书育人的基本单位,而班主任则是这个单位的(领导者、组织者、管理者、服务者)。 2.班主任工作的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有(理想)、有(道德)、有(文化)、有(纪律)、体魄健康的公民。 3.班主任工作的内容主要是全面了解和研究(学生)、组织和培养(班集体)、做好学生的(个别教育)工作、协调与统一多方面的(教育力量)、进行(日常)管理工作。 4.素质教育的切入点是(道德)教育,道德教育的核心是(做人)的教育。 5.履行好班主任的职责,必须树立正确的(教育理念),遵循中小学生(身心发展)的规律,运用科学的(教育方法),善于利用各种(教育资源)。 二、单选题(20分) 6、中小学开展弘扬和培育民族精神教育,_______是民族精神的核心。(???? ) A:爱国主义 B:中华传统美德 C:革命传统教育 D:创新精神 7、新教改要求重视培养学生的______,普遍提高学生的人文素养和科学素质。(???B:创新能力? ) A:创新精神和实践能力 B:创新能力 C:实践能力 D:全面发展 8、每年哪个月份是全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”?(???C:9月? ) A:3月 B:6月 C:9月 D:12月 9、学校教育很重视感恩教育,你知道每年的感恩节是11月的第几个星期四吗?(??? ) A:一 B:二 C:三 D:四 10、坚持_______的指导思想,促进学生健康成长,是学校体育的基本要求。(??? ) A:全面发展 B:“健康第一” C:素质教育 D:德育为先 11、对心理健康理解不准确的是:(??? ) A无心理疾病 B对不良心理活动及时有效的进行调节 C机体健康?? D保持积极的、正常的心理状态 12、某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙,其中12人来自单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教,再受到社会不良分子的唆使,最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因:(??? ) A未成年人自身因素 B社会方面的因素 C学校方面的原因?? D家庭教育环境的影响 13、批评学生时,下列选项中不能起到老师制怒作用的是(???? ) ?? A制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委 B可以避免造成新的冲突,或因冲突的升级而使矛盾激化 ?? C可以稳定情绪,对问题作冷处理?? D树立老师的威信,捍卫老师的尊严 14、班主任工作艺术的基本特征阐述不正确的是(???? ) A科学性 B针对性 C激励性 D文明性 15、初中阶段师生关系的特点(??? ) A师生关系比较稳定 B选择性突出,评价性明显 C依恋性减弱,心理距离明 D显随着年级的升高,师生关系由简单到复杂 三、多选题(20) 16、对违纪学生处罚应注意什么?(????????? ) ?? A适度原则 B及时原则 C公正原则 D情感原则 17、班主任语言表达的误区有哪些?(????????? ) ?? A冷嘲热讽,讥笑挖苦 B主干不清,繁冗罗嗦 C照本宣科,语调平庸 D严肃有余,幽默不足 18、“无声胜有声”,班主任如何把握“沉默”的艺术?(????????? ) ?? A沉默用于暗示遵循“身教重于言教”的原则 B沉默表示和缓对问题冷处理 ?? C沉默令学生慑服 D沉默代替批评 19、“好学生是夸出来的”,表扬学生时应注意什么?(????????? ) ?? A表扬要不断变换方式,让学生有新鲜感,有激励性 B尽可能要公开、公正、公平 ?? C态度要真诚,绝不能为表扬而表扬 D要面向全体学生,应注意发现学生的闪光点 20、后进生是班级中不可忽视的一个弱势群体,后进生的心理表现有哪些方面?(????????? ) ?? A自卑与自尊的矛盾心理 B骄横与畏惧的矛盾心理 C合群与独处的矛盾心理 D进取与意志力弱的矛盾心理 21、教育需要合力,班主任如何协调与科任老师之间的关系?(????????? ) ?? A建立统一的教育目标,加强协作 B主动与科任老师交流信息 ?? C主动邀请科任老师参加班级活动,指导班级工作 D尊重和支持科任老师 22、我们经常说让学生学会自控,那么自我控制能力差的学生有什么特点?(????????? ) ?? A缺少时间观念 B学习消极被动 C遇到困难时倾向于逃避,缺少有效的解决方法 ?? D学习全无计划,总在老师或者家长的压力下学习 E学习时心不在焉,学习效果差 23、我们往往忽视学生的青春期教育,你认为应该从哪些方面加强青春期教育?(????????? ) ?? A说服教育与自我教育结合 B情感宣泄与兴趣转移结合 ?? C形象隐喻与反面示警结合 D兴趣转移与实际锻炼结合 24、班主任如何做学生

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