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- 2018-07-23 发布于湖北
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汕头大学2016-2017学年度信息公开汇总980.doc
汕头大学2016-2017学年度信息公开
工作年度报告
一、概述
2016-2017学年度,我校继续深入贯彻落实《政府信息公开条例》、《高等学校信息公开办法》、《高等学校信息公开事项清单),根据《教育部办公厅关于全面落实高校信息公开清单做好信息公开年度报告工作的筒子(教办厅函〔2017〕41号)》和《广东省教育厅转发教育部办公厅关于深入落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告工作的通知(粤教办函〔2017〕276号)》的要求,我校进一步充实公开内容,推动学校信息公开。
二、主动公开情况
(一)年度报告统计数据时间
本年度报告中统计数据时间为2015年9月1日至2016年8月31日。
(二)信息公开内容
2016-2017学年度,我校认真落实上级文件精神和工作要求,对照教育部关于公布高等学校信息公开事项清单规定的项目和程序,做好信息主动公开工作。信息公开内容主要包括:基本信息,招生考试信息,财务、资产及收费信息,人事师资信息,教学质量信息,学生管理服务信息,学风建设信息,学位、学科信息,对外交流与合作信息、其他等共10大类50类
(三)主动公开信息的方式和途径
1、通过召开教代会、新闻发布会、座谈会等有关会议公开学校信息。
2、通过汕头大学校园网(主页、各部门网站、财务信息查询网、学生事务信息网、资产管理查询系统、MYSTU)、汕头大学办公信息网、粤建网等网站,公告栏、宣传栏、博客、微博、微信公众账号、维基百科、百度百科、百度贴吧等媒介向校内师生员工以及社会公众主动公开信息。
3、通过定期编印发放《汕头大学年报》、《汕头大学报》、《汕头大学概览》、《行政公报》、专题报告等资料公开信息。
4、依情况采用其他形式公开有关信息。
(四)招生信息的公开情况和特色做法
1、招生章程、招生计划、高水平运动队招生简章、艺术类招生简章、香港免试生招生简章、台湾免试生招生简章、华侨及港澳台联合招生简章,以及高水平运动队体育专项测试合格名单等招考信息,均在教育部“阳光高考”信息平台和汕头大学普通高考招生信息网上公布。汕头大学2017年本科新生收费标准均在汕头大学招生信息网上公布。
2、各省区文理科的录取人数、最高分(及超一本线值)、最低分(及超一本线值),艺术类录取人数、专业分数(最高、最低、平均)、文化分数(最高、最低、平均)、最低投档综合分,广东省内各专业录取人数、最高分、平均分、最低分、最低排位等信息,在录取结果通过各省招委会审核之后,均第一时间通过学校招生信息网、微信公众号等校内外信息平台公布,并在学校招生信息网上提供录取结果查询。
3、招生咨询渠道信息(含地址、电话、传真、电子邮箱、网址、QQ、新浪微博、腾讯微博、微信公众平台等)通过招生专刊、宣传折页、海报、PPT、网站、报刊广告等各种方式广而告之,并在招生章程中单列一条明示。
4、招生工作纪律监督与申诉渠道信息(含联系人、电话、传真、电子邮箱等)在招生章程中单列一条明示,向社会公开。
5、由校长负责签发2017年高考录取通知书,并在学校招生信息网上公告签发样式。
(五)财务信息的公开情况和特色做法
公开学校预决算信息。根据粤财预[2012]197号的要求,及时对省级部门预算及决算批复信息通过财务处主页“校务公开”向全校师生员工进行公开。学校年度预算经校长办公会议研究通过之后,也在办公信息网向全校发布,让全校师生员工均能了解学校资源分配状况。
2、向社会公布年度财务报表。在财务处主页“校务公开”发布学校资产负债状况与校办企业的资产负债及经营状况数据;每年经过普华永道会计师事务所审查的年度财务报告,向社会公开披露。年度财务报告除公开纸质”-“汕大年报”公布。
3、收费公示。财务部门配合招生部门在每年招生简章等材料中将学校收费项目、收费标准、计费单位、收费范围等信息向社会公开,主动接受社会监督,也让学生在入学前全面了解所需缴纳的费用水平;同时,在每学年收费开始之前将本学年的收费标准、收费依据及批准收费机关和投诉电话等在学校显著位置向在校学生及教职员工公示,主动接受学生、家长和社会监督,增强学校收费透明度。
4、严格财务审批。学校严格报账手续,对接待费、差旅费和会务费等实时更新开支标准
5.提高财务透明度。财务处跟神州浩天合作加强财务信息化建设,先后建立了网上预约报账系统、财务综合查询系统、预算申报管理、学生缴费等系统,通过财务网上综合服务平台对全校师生员工提供24小时全天候服务,并与时俱进开通了微信服务平台。通过该系统,领导可随时查询掌握当前项目经费开支使用情况和财务报表信息;职工可以随时查询本人工资、借款、经费项目收支明细等情况;学生可以随时查询个人缴费、欠款情况,并通过系统进行缴费;全校师生员工还可以了解学校财务规章及国家财经法规等文件。财务处根据国家的法规与学校的规章制度、对教职
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