小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》课例阐释：强化方，一课一得.pptVIP

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 7.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇（段）。 9.养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。 1.认识7个生字，正确区分“实验”和“试验”。 朗读感受蝙蝠飞行本领之高超。 2.学习提取信息的方法：利用联系上下文理解“超声波”， 图表法了解科学家试验的过程，画图法探求蝙蝠探路的秘密。 3.学习统整的方法：整合各科学知识点把握主要内容，选用文中的重要词语和短句说说试验的过程和蝙蝠探路与雷达工作的秘密。 一、初读，提取主要信息 二、通过朗读、品悟语言，感受蝙蝠飞行本领的高超 三、通过圈、填、说，梳理三次试验的过程和结论 四、