《清朝对边疆地区的治理》课堂实录及点评.docxVIP

PAGE 7 《清朝对边疆地区的治理》课堂实录及点评 导入 师：为了巩固和发展统一的多民族国家，清朝统治者对外奋起反击、沉重地打击了侵略者，捍卫了祖国领土主权；对内加强边疆地区的治理，沉重地打击了民族分裂势力，维护了国家统一。今天我们就一起来学习《第13课清朝对边疆地区的治理》 学习新课 学生齐读学习目标： PPT展示： 1、记住清朝设置驻藏大臣、设置台湾府的时间和清朝前期疆域的八至。 能够概述清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。 理解驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史意义。 认识到西藏、台湾和新疆是我国神圣领土不可分割的一部分。 师：同学们有没有信心达成这四个目标呢？ 生：有！ 师：同学们的声音很洪亮，说明信心十足。自信是成功的第一秘诀。我们把掌声送给我们自己！ 师生：鼓掌。 （二）学生自学、教师巡导 师：接下来我们进入自主学习阶段，请同学们根据自学问题快速阅读课文,并在教材中进行勾划，落实相关知识点，看谁学得最快最好。（教师巡导） 生：自学5—6分钟 PPT展示：自学问题 1、 西藏主要居住的民族是？信奉的宗教是？该教的宗教首领叫什么？顺治、康熙、雍正和乾隆分别采取了什么措施来治理西藏？这些措施产生了怎样的作用？ 2、 康熙帝时，台湾面临什么问题？他是怎样解决这一问题的？之后他又是如何治理台湾的？这些措施有何意义？ 3、 17世纪和18世纪时，新疆分别面临什么问题？清朝是怎样解决这些问题的？之后，清朝是如何治理外蒙古和新疆的？有何意义？ 4、 概述清朝统治者对边疆地区管理的具体措施。 5、 在《清朝前期的疆域和政区图》中找到清朝前期疆域的七至并圈出来。 （三）学生展示、教师精导 师：同学们自学的速度很快，效果怎么样呢？我们来秀一秀我们的自学成果吧。 1、贴图游戏（教师课前准备游戏材料：小组展示板上提前画好方位图，写有葱岭、巴尔喀什湖、西伯利亚、外兴安岭及库页岛、太平洋、台湾及附属岛屿、南海诸岛、喜马拉雅山的卡片。） 师：清朝前期，我国的疆域比现在的版图更辽阔，是当时亚洲东部最大的国家。 PPT展示：《清朝前期的疆域和政区图》 师：请同学们各组推荐一名同学站到对应的展示板前，我们来玩一个贴图游戏，看谁贴得快、贴得对。 7个学生：分别将卡片贴到小组对应的展示板上的方位图示上。（如下图） 西伯利亚 西伯利亚 巴尔喀什湖葱岭喜马拉雅山南海诸岛台湾及附属岛屿太平洋外兴安岭库页岛 巴尔喀什湖 葱岭 喜马拉雅山 南海诸岛 台湾及附属岛屿 太平洋 外兴安岭 库页岛 师：7位同学贴完了，各组的其他同学认真检查，给你们一次纠错的机会 生：1、4、5组的一位同学上去纠错。 师：经过全组的共同努力，1、4、5组的同学终于贴对了，我们把掌声送给他们；2、3、6、7组的同学一次性就贴对了，我们把更热烈的掌声送给他们。 师：在清朝前期辽阔的领土上，生活着50多个民族，各族人民为统一的多民族国家的巩固和发展作出了重大的贡献，特别是清朝前期的几位统治者，加强对边疆地区的治理，维护了国家的统一。他们分别采取了哪些治理边疆的措施呢？ 2、小组展示： 师：下面是进行分组展示： 1、2组 介绍清朝对西藏的治理 3、4组 介绍清朝对台湾的治理 5、6组 介绍清朝对新疆、外蒙古的治理 7组 概述清朝治理各边疆措施 要求：请大家小组合作，准备展示内容：治理的措施， 措施出台的时间、背景和作用，并将要点板书在小组的展示板上，再推荐一名同学给老师当助教上台讲解。 生：在自学的基础上小组合作，确定治理的措施，措施出台的时间、背景和作用，之后板书要点，推荐一名同学准备讲解。 师：首先，我们请1、2组的推选的助教为我们讲解清朝对西藏的治理 1、2组板书：清朝对西藏的治理 措施：顺治册封五世达赖 康熙册封五世班禅 雍正设置驻藏大臣 乾隆制定“金奔巴瓶”制度 背景：清朝统治者重视对西藏地区的管理。 作用：进一步加强了清廷对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一。 生：根据板书脱离书本讲解清朝治理西藏的措施。 师：1、2组的板书非常清晰美观，周进声音洪亮，讲解清楚，已经具备小老师的基本素质了，我们把掌声送给1、2组的同学。下面大家一起来完成屏幕上的表格。（如下图） 皇帝 措施 作用 驻藏大臣的权力 顺治 从此确立了西藏喇嘛教首领由中央统一册封的制度 康熙 雍正 进一步加强了清廷对西藏的管理，有利于多民族国家的统一。 乾隆 中央掌握了选择和确定达赖、班禅继承权 生：齐答册封五世达赖、册封五世班禅、设置驻藏大臣、制定“金奔巴瓶”制度。 师：“金奔巴瓶”制度具体是如何操作的呢？驻藏大臣又有哪些权力呢？我们一起