小学语文教师培课件：小学语六年级上册第六组综合性学习》《轻叩诗歌的大门》.pptVIP

讲案流程一、单元内容整体介绍二、学习目标?三、教学的基本原则和方法四、活动建议 一．单元内容整体介绍 导语中提出学习任务──以“了解诗歌”为主题，开展搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌等活动。 而后分成两大板块──“诗海拾贝”“与诗同行”，按两个阶段开展综合性学习。 二、单元学习目标 1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 ? 2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。 4．能写简单的活动总结。 三、教学的基本原则和方法 1、把握阅读材料的学习要求。阅读材料后都有提示语，提示阅读要求、方法或提供相关信息。 2、 阅读材料辅助活动的开展。 3、本次综合性学习要求写一个简单的活动总结。 四、教学建议 1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。 活动计划中要安排好搜集和欣赏诗歌、给诗歌分类、举行诗歌朗诵会这三项必学内容和一项选学内容的活动时间 。 2．诗海拾贝。 （1）搜集诗歌。 《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。 《春夜喜雨》《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》分别属于唐诗、宋词、元曲。 《太阳的话》和《白桦》都是现代诗，一首是中国作家艾青所作，一首是俄国作家叶赛宁所作，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同。  （2）整理、欣赏诗歌。 1、采用主题阅读、主题教学方法。 2、可以利用墙报张贴，也可以相互传阅。 3、教师推荐书目：《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《毛泽东诗词鉴赏》等。 诗歌分类表 ???????? ? “我最喜爱的诗歌”推荐表（每人一张） 推荐人： 3．与诗同行。着重培养学生的实施能力。 动手写写诗 举办诗歌朗诵会 合作编本小诗集 进行诗歌知识竞赛 祝大家工作顺利！ * * 作者? 诗歌的题目 类别 整理人： 推荐理由? 作者 诗歌 *