教科版小四年级下册品德与社会《大自然发怒的时候》教案.docVIP

《大自然发怒的时候》 　 教学目标 1、知道自然灾害是自然界中所发生的异常现象，初步了解自然灾害的种类、特点，以及自然灾害给人类带来的危害。 2、学会整理资料，以及与他人交流信息资料。 3、感受自然灾害给人类社会造成的危害是触目惊心的。 教学重点、难点 了解自然灾害的种类、特点，以及自然灾害给人类带来的危害。 教学过程： 一、激情导入： 同学们春天到了，小树小草也要发芽了，在这生机勃勃的春天里，美丽的大自然也给我们带来了礼物，同学们想不想来欣赏一下呢？ 多媒体播放图片 二、感受大自然 活动一： 欣赏了这些美丽的自然景色，你有什么感受呢？你想到哪些词语来形容这些美景呢？ 学生积极的交流自己的感受。 活动二： 是啊，美丽的大自然人给予了我们人类与大地生灵们生命，但它也并不总是这么美丽如画，它们也有“发怒”的时候，于是人类的灾难便开始了。 介绍图片：1、这是2008年发生在四川的8.0级汶川大地震，地震造成近7万丧失生命，近2万人失踪，直接经济损失达8542亿人民币。 2、这是地震中失去生命的母亲与孩子。 3、这是由于常年没有雨水滋润干裂的土地。 4、这是洪水灾害，突如其来的洪水将整个村庄淹没。 5、这是发生在美国的超级雷暴雨。 看了这些，你有什么感受呢？能用一个词来形容你对灾害的感受吗？学生交流。 活动三： 是啊，大自然带来的这些灾害，让我们人类伤痛不已，那咱们再来看一组图片，你知道图片上是什么灾害吗？ 活动四： 所有的这些如泥石流、地震、火山爆发等都是自然灾害，这些自然灾害有些事大自然的原因，但多数是由于我们人类不合理的利用地球资源造成的，你觉得我们应该如何去做呢？可以小组内交流一下。 活动五： 同学们说的都很不错，这些自然灾害固然可怕，可是面对这些自然灾害我们又能做点什么呢？ 如果你是美丽的大自然，你想对人类说点什么呢？请同学们以小组为单位，将你想说的话写在心愿卡上。 三、课堂小结 哪个小组想来交流一下呢？ 同学们说的真好，为了我们赖以生存的家园，为了让大自然不再流泪，那就让我们行动起来，用我们的行动来保护他们，好吗？