教科版小学四年级品德社会《无声的朋友》教学实录.docVIP

《》教学设计【活动目标】 ??? 1．知道什么是公用设施，认识常见的公用设施并体验公用设施的作用。 ??? 2．身边公用设施的使用现状进行调查，学会正确使用、自觉爱护公用设施。 ??? 3．提出改进建议，开展一些力所能及的保护公用设施的活动，培养一定的社会责任感。 【活动准备】 ??? 1．组织学生开展课前调查，调查身边公用设施的使用现状及其受到的危害和原因，写出自己的看法，搜集生活中因损坏公用设施造成损害的事例。 ??? 2．教师前往各公共场所，调查身边的公用设施，采集素材。 ??? 3．多媒体课件。 【活动重难点】 ??? 重点：1．认识公用设施，知道其与人们的生活息息相关。 ??????????? 2．引导关注身边的公用设施，认识破坏公用设施的危害性 ??? 难点：1．明白爱护公用设施人人有责，学会使用，自觉爱护。 ?????????? ?2．激发学生的主人翁意识和社会责任感，培养学生主动参与社会的能力。 【教学过程】 一、??? 1． 师：，今天老师给大家带来了一些特殊的朋友。（课件出示(你能( 它们给你提供过哪些帮助？ ?师：像这些朋友一样，在公共场所供大家使用，为大家服务的设施我们把他们统称为“公用设施”。（板书：公用设施） 3．拓展：课件播放学生常见的公用设施，让学生进一步感受公用设施给你们带来的方便、快乐。??? 二、师：??小结：一滴水，能映出太阳的光辉。一件小事，足以看出一个人的品格。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。保护公用设施看似小事，但如果人人行动起来，我们的生活会更精彩。让我们从现在就行动起来保护我们——无声的朋友！ ??? 爱护公共设施 人人有责