方志第三实验小首届科技节活动实施方案.docVIP

方志第三实验小学首届科技节活动实施方案 一、指导思想 通过开展丰富多彩的科技创新活动，激发学生参与科技创新活动的浓厚兴趣，培养他们的创新精神和科学素养，力争在广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进小学科技教育的深入开展，推进素质教育的实施。 二﹑活动主题：科技在校园，创新在今天 三、活动内容： 科技活动 “九个一” （1）读一本科普书刊 （一至六年级学生） （2）画一张科学幻想画（一至六年级学生） （3）出刊一期科技黑板报 （四至六年级） （4）搞一项科技小发明、小制作 （一至六年级学生） （5）电脑绘画、网页制作 (三至六年级学生) （6）制作一份科技手抄报（四至六年级学生学生） （7）写一篇科学小论文（三至六年级学生） （8）自制教具、学具活动 （9）科学实践小竞赛（搭纸桥） 四、活动安排： 本届科技节活动共分为三个阶段进行。 第一阶段：宣传发动（10月25日—11月10日） 根据下发的首届小学生科技节活动实施方案，各校要举办科技节启动仪式，在校园内挂条幅，召开科技节启动大会，宣读倡议书及本届科技节的活动方案，各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技节活动中来，围绕“科技在校园，创新在今天”的活动主题，按照“班班有活动，人人都参与”的总体要求，对照方案抓落实，利用黑板报、宣传窗及班级文化，刊登科普知识，结合本校的实际，认真做好宣传发动工作，创设浓厚的科技活动氛围。 第二阶段：组织实施（11月11日—12月20日） 学校结合综合实践、小学科学等课程，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与”。 1、科技小论文 ·参赛对象：3—6年级学生 ·参赛要求：开展以“探究身边的科学”为主题的科技小论文评比活动，要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以小论文为主，字数在500—900字之间。正文一律用小四号、宋体，A4纸打印，封面要有题目、姓名、指导教师、学校，三号黑体。 2、科幻绘画比赛 科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。 ·参赛对象：1—6年级学生 ·参赛要求： (1) 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 (2) 参赛作品一律在规格为4K的纸质（卡纸或是其它比较硬的材料上绘制。作品要求干净、整洁。(3) 参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。 (4) 参赛作品不得抄袭他人作品。 3、科技小制作 ·参赛对象：1—6年级学生 ·参赛要求：作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成。并在作品制作说明右下角标明作品名称、班级、姓名、指导教师。 4、科技小发明 ·参赛对象：1—6年级学生 ·参赛要求：小发明创造要结合日常生活、学习的实际进行构思创造，作品要有创新意识，有一定的实用价值，选手要有实物模型及说明材料。 5、电脑操作设计（电脑绘画、网页设计） ·参赛对象：3—6年级学生 ·参赛要求：从培养少年儿童创新意识、创新思维、创新能力着眼，要求选手在比赛过程中开动脑筋，拓展思维，展示创新才能，力争应该做到的既做得好、又做得巧。 6、自制教具、学具活动。（见具体通知） 7、科学实践小竞赛（搭纸桥）（见具体通知） 第三阶段：成果展评（12月21日—12月30日） 12月中下旬，教研室对科技节活动开展情况进行专项检评，对全处优秀科技成果进行集中展评，评估成绩学期末纳入学校综合评估。 五、活动要求： （一）高度重视，组织到位。为保证本届科技节活动的顺利开展，各校要充分认识举办科技节的重要意义，加强领导，成立科技节领导小组，积极发动，广泛宣传，大力营造浓厚的活动氛围；各校要选拔科技辅导员，指导学生进行各项科技辅导工作。 （二）体现特色、突出个性。各校在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，切实将科技节相关活动落到实处。 （三）鼓励家长和教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。 （四）认真总结，积累经验。各校要注重科普过程的成功做法