小学英语教汇报材料.pptVIP

新课程标准（实验版） 新课程标准（2011版） 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语；能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）；能做简单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；能书写字母和单词；对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语； 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）；能做简单的角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣；能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉；能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。 对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 课标（实验版）和２０１１版对一级总目标的分别描述： （红色部分为不同点） 一、“乐”创生活语境 二、“乐”于主动探究 三、“乐”在趣味任务 四、“乐”学策略引导 五、“乐”享资源大餐 一、“乐”创生活语境 语言源于生活，回归生活实践 教学联系实际，创设生活情境 课堂情境延伸，培养语用能力 This is my family. Introduce your family Hello, I’m… This is my… √ (四人小组内轮流介绍自己的家人，并在表格中相应的位置打钩，做出适当的评价。) Estimate in groups 小组评 二、“乐”于主动探究 引导积极参与，体现主体地位 力求以学定教，凸显以人为本 现在请你来扮演Mike吧，每位同学先在小组内练习。 然后每组请一位同学表演。比比谁最像Mike。 Hello. This is my family. This is… This is my family. Look and say 规则说明 画面快速滚动，定格在谁的照片上，谁就向大家介绍画面上的家人。 Tips： 你可以用 Hello，I’m…的句子来介绍自己 This is my…的句子来介绍家人 live together 住在一起 love one another 相亲相爱 They all 他们都 They all 他们都 三、“乐”在趣味任务 遵循发展规律，保持长久兴趣 善用兴趣促思，打造乐学课堂 巧设任务驱动，主动解决问题 This is my family Father mother and me I love （爱） my family Brother sister and me Hi, Mike’s family! Game 1 A big kiss 游戏规则： 如果Miss Wang指读正确，请大声跟读； 如果指读错误，请用一个响亮的kiss来提醒。 It’s 9:00 in the morning. We meet Bobby in the park. (上午9点，我们在公园遇见了Bobby.) Acting time 扮演Bobby介绍一下他的家人吧！ Hello, I’m Bobby. This is my… 四、“乐”学策略引导 体验实践合作，形成有效策略 重视思维训练，奠定发展基础 Mike’s brother’s name is_______. 麦克弟弟的名字是 U4Story.swf Mike’s sister’s name is_______. Helen Tim 刚才同学们表现很棒！ 让我们再观看一遍动画，找出以下问题的答案吧！ This is my family. Let’s read ! Let’s tick 我能谈论我的家人。 我能说并会写字母L, M, N. √ Self-estimate 自我评价 五、“乐”享资源大餐 开发课程资源，拓展学用渠道 杜绝生搬硬套，扩充适用知识 We love our family. 你能帮助这些小动物找他们的妈妈吗？ Look and match It’s 2:00 in the afternoon. We meet Sam’s family in the supermarket. (下午2点，我们在超