小学科学第05教案(人教版).docVIP

我看到了什么教学要求： 探究目标：通过观察描述获取有关大树信息。组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。引导学生进行观察研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，体验情感。 发现法、观察记录法、归纳概括法、讨论交流法等。 教学准备：1、教师选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。2、观察记录纸。3、一些工具（绳子、尺、放大镜等）。4、课前准备好有关安全方面的注意事项。教学过程；一、引入。二、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。1）学生讨论（四人一组）自己心目中的树。2）把讨论的信息写于纸上。、怎样观察一棵大树。1）如果你在来到一棵大树下，你想观察什么？学生讨论。2）怎样才能观察到更多的内容？学生讨论。老师讲述观察要有序、有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供以后研究用。、带动学生到大树前，开始活动。1）有组织的带领学生到事先选好的大树下。2）学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。3）要学生把观察到的内容写在记录纸上。、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。1）学生回教室，汇报交流。2）对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有什么不同？3）为什么我再去看会知道的更多？4）当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这样的目的再去“看”的时候，我们的科学观察活动就开